Grandes probabilidad de empleo si realizas el Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico superior en sonido

Un curso que te permitirá formar parte del vanguardista sector de las comunicaciones, el de más rápido avance en todo el mundo. Podrás trabajar en el sector de la comunicación, en empresas privadas o públicas y crear tu propio negocio.

Duración del estudio: 2000 horas (tres meses)
Requisitos para estudiar Técnico superior en sonido:

• Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Técnico Superior o Especialista.
• Tener vencido el curso de Orientación Universitaria.
• (COU) o Preuniversitario.
• Poseer cualquier Titulación Universitari o equivalente.

También se accede mediante prueba de aptitud. Para ello deberás tener no menos de 19 años de edad o 18 si estás titulado como Técnico en cualquier ciclo relacionado. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 estás exento de hacer el examen. Finalmente si tienes otros estudios post –obligatorios debes consultar para posibles convalidaciones.

¿Qué voy a aprender en el Ciclo Formativo de Grado Superior Técnico superior en sonido?

A definir, coordinar, captar y registrar el sonido en producciones audiovisuales y radiofónicas. Coordinar y realizar la grabación y tratamiento de producciones musicales, así como definir, y realizar la sonorización de espectáculos y/o actos sociales. Ejecutar procesos de post-producción de audio en producciones audiovisuales y administrar y comercializar una pequeña empresa.

Salidas profesionales del Ciclo Formativo de Grado Superior. Técnico superior en sonido. Técnico de sonido en televisión, de sonido de radio y de cine, así como de sonido en estudios musicales. También podrás ejercer como técnico de sonido en teatro, en espectáculos y en post producción.

Plan de formación:

En el centro educacional, mediante una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:

Sonido en producciones audiovisuales, radio grabaciones musicales, sonorización, post producción, administración y comercialización en pequeños negocios, sistemas y medios técnicos de sonido.
Formación y Orientación Laboral.

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Más información:

R.D. 2036/95 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas.
R.D. 446/96 por el que se establece el currículo

Alcanza un título de Técnico superior en información y comercialización turísticas a través de su Ciclo Formativo de Grado Superior

Una oportunidad para adentrarte en el competitivo mundo del turismo, tras solo dos meses de estudio. Debes conocer al menos dos idiomas. Podrás Trabajar en el sector de la hostelería y turismo público y privado, en negocios privados del sector o crear uno propio.

Duración del estudio de este Ciclo Formativo de Grado Superior. Técnico superior en información y comercialización turísticas: 1400 horas (dos meses)

Requisitos:

• Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Técnico Superior o Especialista.
• Tener vencido el curso de Orientación Universitaria.
• (COU) o Preuniversitario.
• Poseer cualquier Titulación Universitari o equivalente.

También se accede mediante prueba de aptitud. Para ello deberás tener no menos de 19 años de edad o 18 si estás titulado como Técnico en cualquier ciclo relacionado. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 estás exento de hacer el examen. Finalmente si tienes otros estudios post –obligatorios debes consultar para posibles convalidaciones.

¿Qué voy a aprender en este Ciclo Formativo de Grado Superior?

Este profesional sabrá detectar las oportunidades de conservación y desarrollo local y regional mediante la creación o mejora de productos y servicios turísticos. Interpretar los planes generales de la empresa y ejecutar acciones de información, comercialización y asistencia de grupos. Organizar, desarrollar y evaluar el servicio de asistencia y guía de grupos de turísticos. Organizar, ejecutar y controlar acciones y programas de comercialización turística. Comunicarse, al menos, en dos lenguas extranjeras. Adaptarse a nuevas situaciones generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas y organización utilizadas en el ámbito de los servicios turísticos. Salidas profesionales del Técnico superior en información y comercialización turísticas.

• Jefe de oficinas de información turística.


• Promotor turístico.


• Asistente de publicidad y promoción.


• Técnico en planificación turística local.


• Guía local, guía de turismo, relacionista público, transferiste, entre otros vinculados al sector.

Plan de formación del Ciclo Formativo de Grado Superior. Técnico superior en información y comercialización turísticas:

En la escuela, mediante una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales: Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales. Asistencia y guía de grupos e Información turística en destino. También Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales y dos lenguas extranjeras.

Formación y Orientación Laboral.

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Más información:

R.D. 2217/93 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas.
R.D. 1411/94 Modificaciones 25 de Junio.
R.D. 145/94 por el que se establece el currículo

Alcanza un título de Técnico en Farmacia y Parafarmacia

El Curso de Técnico en Farmacia y Parafarmacia se dirige a alumnos interesados mayores de 18 años y que tengan alguna de las siguientes titulaciones:

• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

• Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria.

• Tener el Título de Técnico (Grado Medio).

• Tener el Título de Técnico Auxiliar (FP1).

• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado.

• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.

• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.

• Haber superado estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. Haber superado la prueba de acceso a un grado medio.

El curso de Técnico en Farmacia y Parafarmacia te preparará para conseguir el título oficial de FP, Ciclo Formativo de grado Medio en Farmacia y Parafarmacia.

El título del Ciclo de grado Medio en Farmacia y Parafarmacia se conseguirá mediante la presentación de los alumnos a las pruebas libres de FP que convoca anualmente el Organismo Oficial competente en toda España.

Todos los graduados como Técnico en Farmacia y Parafarmacia estarán preparados para asistir en la dispensación de productos farmacéuticos informando de sus características a los usuarios y a su vez participar en su elaboración, preparar los productos farmacéuticos para su distribución a las diferentes unidades hospitalarias o bajo la supervisión del facultativo. También serán capaces de efectuar controles analíticos, mantener el material, el instrumental, los equipos y la zona de trabajo en óptimas condiciones para su utilización.

También y no menos importante serán capaces de impulsar buenos hábitos de vida saludable a sus usuarios para que mantengan y mejoren su salud y eviten enfermedades y tramitar la facturación de recetas manejando aplicaciones informáticas.

La familia sanitaria ofrece el ciclo formativo de Técnico en Emergencias Sanitarias

Todo el que opte por realizar este Curso de Técnico en Emergencias Sanitarias y logre superar los exámenes de la prueba libre de FP, convocados por el Organismo Oficial competente anualmente, obtendrá la Titulación Oficial del Ciclo de Formación Profesional de Grado Medio en Emergencias Sanitarias.

Los interesados en este curso deben tener o ser mayores de 18 años y poseer alguna de estas condiciones:

- Tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

- Tener el Título de Técnico (Grado Medio).

- Tener el Título de Técnico Auxiliar (FP1).

- Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado.

- Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.

- Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.

- Haber superado estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

- Haber superado la prueba de acceso a un grado medio.

Una vez convertidos en profesionales los alumnos titulados como http://www.miformacionprofesional.com/Formacion-Profesional-Ciclos-Formativos-1/Ciclo-Formativo-Medio-FP-Tecnico-Emergencias-Sanitarias-29 podrán ser capaces de:

-Evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización y adecuando la conducción a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.

-Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia.

-Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes.

-Prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias.

-Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores de tele-operación y tele-asistencia.

-Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital avanzado al paciente en situaciones de emergencia sanitaria.

-Verificar el funcionamiento básico de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario.

-Controlar y reponer las existencias de material sanitario.

El centro garantiza la preparación del alumno interesado en el Ciclo de Grado Medio de Emergencias Sanitarias hasta lograr el aprobado o se le devuelve el importe abonado siempre que haya cumplido con el programa de formación.

Puedes ampliar tu nivel educativo si obtienes un titulo mediante el curso de Técnico Superior en Integración Social

Si tienes 20 años y posees el Título de Bachiller establecido en ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, o el Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos, puedes optar por el Ciclo Formativo de Formación Profesional de Técnico Superior en Integración Social.

También puedes acceder a este curso si has superado el segundo curso de Bachillerato Unificado o de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental, al igual que si culminaste el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario o estás en posesión de una Titulación Universitaria o Equivalente.

Con este curso de Técnico Superior en Integración Social se prepara al alumnado para la obtención del Grado Superior de Formación Profesional en Integración Social.

Posteriormente a su finalización podrás ejercer como:

-Técnico de programas de ayuda a domicilio.

-Técnico de programas de prevención e inserción social.

-Técnico en inserción ocupacional.

-Educador de equipamientos residenciales de diverso tipo.

-Educador de discapacitados (físicos, psíquicos y sensoriales).

-Trabajador familiar.

-Técnico de movilidad básica.

-Sector de intervención: ancianos, menores, mujeres, discapacitados físicos, discapacitados psíquicos, discapacitados sensoriales, marginación, etc.Tipo de programas y proyectos: ayuda a domicilio, educación familiar, entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social, inserción laboral, etc.

Una vez realizado el curso, para conseguir el Título Oficial de FP, el Organismo oficial competente convoca anualmente el examen a través de la prueba libre y una vez superado obtendrás la Titulación Oficial de FP Grado Superior.

El profesional que realice el curso de Ciclo Formativo de Formación Profesional de Técnico Superior en Integración Social será capaz al finalizar sus estudios de:

Programar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades de integración social, valorando la información obtenida sobre cada caso y determinando y aplicando las estrategias y técnicas más adecuadas para el desarrollo y adquisición de su autonomía personal y social y de inserción ocupacional.

Su ámbito profesional se inscribe en el campo de la intervención social y atención a unidades de convivencia, actuando como Técnico en Programas de ayuda a domicilio, en Prevención e Inserción Social y Ocupacional, como Educador de Equipamientos Residenciales y de Discapacitados y como Trabajador Familiar.

No pierdas las oportunidad de ser un especialista en Educación Infantil a través de su Ciclo Formativo de Grado Superior

Todas las personas interesadas en desarrollar una carrera profesional en el ámbito de la Educación Infantil podrán acceder a este Ciclo de Formación Profesional que durará 2.000 horas distribuidas en cinco trimestres en el centro educativo y un trimestre en empresas.

Este curso está reglamentado por el Decreto 67/2008, de 28 de Agosto (BOCYL 03/09/2008) por el que se establece el currículo del título de Técnico de Grado Superior en Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León.

Para el acceso directo a este curso deben de cumplir los siguientes requisitos:

• Título de Bachiller.


• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato


• Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario
.

• Título de Técnico Especialista, Técnico superior o equivalente a efectos académicos.


• Título universitario o equivalente

El profesional que realice y finalice con éxito el Grado Superior en Educación Infantil podrá diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

Del mismo modo podrá insertarse en el mercado laboral en las siguientes ofertas de trabajo:

o Educador/a infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.

o Educador/a en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.

o Educador/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Si estas interesado en superarte accede al Ciclo Formativo de Grado medio de Especialista en Arte Contemporáneo

Este Ciclo Formativo va dirigido a los Licenciados, Ingenieros, Arquitectos, Diplomados, Restauradores y aquellas personas interesadas en el mundo del arte contemporáneo. Está previsto que sea como guía para la formación de especialistas en Arte Contemporáneo, con una orientación profesional dirigida tanto hacia el mercado del arte como hacia su estudio e investigación.

El Ciclo Formativo de Especialista en Arte Contemporáneo se impartirá en la Escuela de Arte y Antigüedades de Madrid. C/Conde de Aranda, 4, 1º 28001, será un curso mediante la modalidad presencial y tendrá una duración de 200 horas.

Este curso es ideal para la mejora de los licenciados en Historia del Arte, lo cual será un complemento para sus estudios, pues se abordarán temáticas y asuntos inéditos aún por estudiar donde se podrán formar nuevos especialistas.

Los alumnos podrán adquirir los conocimientos más actualizados referentes al Arte Contemporáneo, lo cual les permitirá conocer, entender, invertir y asesorar sobre el arte actual y el del pasado más reciente.

El curso empieza con los movimientos artísticos de finales del siglo XIX y culmina a finales del siglo XX y se desarrollará de la siguiente forma:

Cuatro materias básicas que estarán presente a lo largo del curso,

- Hª de las Ideas y Movimientos Artísticos.
- Arquitectura y Urbanismo.
- Pintura y Escultura.
- Diseño Industrial.

Conjuntamente se desarrollaran otros temas a través de seminarios tales como: Artes Decorativas, Grabados, Fotografía, Cine, Galerías de Arte, Mercado y Coleccionismo, etc.

El sistema de valuación consiste en la realización por parte del alumnado de varios trabajos prácticos sobre las materias impartidas.

Ya está disponible Ciclo Formativo de Grado Medio de Auxiliar de Enfermería y viene acompañado con las especialidades de balneoterapia y masaje

Reflejamos aquí la impartición de este Ciclo Formativo de Grado Medio de Auxiliar de Enfermería, complementado con balneoterapia y masaje y que tiene una duración de 1960 horas repartidas en dos cursos académicos. Las primeras 1400 horas corresponderán al Ciclo Formativo (1 curso académico, de septiembre a junio) y las restantes 560 horas se dedicarán al Postgrado de especialización en Balneoterapia y Masaje.

Este curso será mediante la modalidad presencial y se impartirá en IFPS Roger de Llúria C. Mare de Deu del Coll, 40 08023 Barcelona (Barcelona).

Si solo le interesa cursar uno de los dos cursos puede hacerlo, pues ambos son independientes, es decir, se puede cursar únicamente el Ciclo Formativo de Grado Medio de Auxiliar de Enfermería o los estudios del curso de Balneoterapia y masaje, ambos duran un año.

Los temas a tratar en el Ciclo Formativo de Auxiliar de Enfermería complementado con el curso de Balneoterapia y Masaje son los siguientes:

• El ser humano delante de la enfermedad. 60 horas.


• Bienestar del paciente: necesidades de higiene, reposo y movimiento. 60 horas.


• Quiromasaje - primer nivel. 60 horas


• Reflexoterapia - primer nivel. 30 horas


• Primeros auxilios. 30 horas

C
• uidados básicos de enfermería aplicada a las necesidades del ser humano. 240 horas.


• Apoyo psicológico al paciente/cliente. 60 horas
.

• Educación para la salud. 30 horas.


• Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica. 90 horas.


• Relaciones en el equipo de trabajo. 60 horas.


• Higiene del medio hospitalario y limpieza de material. 90 horas.


• Operaciones administrativas y documentación sanitaria. 60 horas.


• Formación y orientación laboral. 60 horas.


• Síntesis. 60 horas.

Los alumnos de este curso también tendrán un período de prácticas en centros de trabajo de 410 horas. Estas se pueden hacer a partir del tercer trimestre del primer año, una vez finalizado el primer curso o durante el segundo curso de especialización.

El programa de estudio para el curso de la especialización en Balneoterapia será:

• Quiromasaje. 60 horas


• Cosmética Natural. 30 horas


• Anatomía y fisiología. 90 horas


• Drenaje linfático manual. 60 horas


• Ejercicios terapéuticos (Tai-Qi i Qi-Gong). 30 horas


• Estímulos naturales de la salud e Hidroterapia. 120 horas


• Shiatsu. 90 horas


• Reflexoterapia - segundo nivel. 30 horas


• Síntesis. 30 horas

Alcanza un título de Técnico superior en animación turística a través de su Ciclo Formativo de Grado Superior

Al concluir este Ciclo Formativo Grado Superior serás capaz de organizar, planificar y gestionar un pequeño negocio de actividades de tiempo libre y socioeducativas, organizar, ejecutar y controlar actividades de animación de veladas y espectáculos, enseñar y desarrollar juegos y tareas físico –recreativas, así como organizar, desarrollar y chequear actividades de animación cultural.

Duración del estudio de Técnico superior en animación turística: 1400 horas (dos meses)

Requisitos:

• Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Técnico Superior o Especialista.
• Tener vencido el curso de Orientación Universitaria.
• (COU) o Preuniversitario.
• Poseer cualquier Titulación Universitari o equivalente.

También se accede mediante prueba de aptitud. Para ello deberás tener no menos de 19 años de edad o 18 si estás titulado como Técnico en cualquier ciclo relacionado. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 estás exento de hacer el examen. Finalmente si tienes otros estudios post –obligatorios debes consultar para posibles convalidaciones.

Podrá trabajar como Técnico superior en animación turística en el sector de la hostelería y turismo público y privado, en empresas privadas del sector o creando su propio negocio.

Tus salidas profesionales como Técnico superior en animación turística serán como animador de hotel y actividades al aire libre, jefe de área de animación, promotor turístico, transferiste y asistente de publicidad.

Plan de capacitación. Los contenidos fundamentales serán, entre otros, los siguientes: organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas, técnicas de comunicación para animación, juegos y actividades físicas recreativas para animación, actividades y recursos culturales, lengua extranjera y formación y orientación laboral.

Completarás tu formación en empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

Más información:

R.D. 274/2000 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas
R.D. 278/2003 por el que se establece el currículo

Obtén un título de Técnico superior en en Alojamiento por medio del Ciclo Formativo de Grado Superior

El titulado de este Ciclo Formativo Superior podrá trabajar como director/a de área de alojamiento, jefe de recepción y/o de reservas, recepcionista, encargada/o de comunicaciones, lavandería o lencería, promotor de alojamiento, jefe o recepcionista de camping.

Duración del estudio: 1400 horas (dos meses)

Requisitos para el Ciclo Formativo de Grado Superior: Técnico superior en Alojamiento.

• Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Técnico Superior o Especialista.
• Tener vencido el curso de Orientación Universitaria.
• (COU) o Preuniversitario.
• Poseer cualquier Titulación Universitari o equivalente.

También se accede mediante prueba de aptitud. Para ello deberás tener no menos de 19 años de edad o 18 si estás titulado como Técnico en cualquier ciclo relacionado. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 estás exento de hacer el examen. Finalmente si tienes otros estudios post –obligatorios debes consultar para posibles convalidaciones. Existen exenciones parciales de la prueba reguladas por cada Comunidad Autónoma.

Al finalizar los estudios del Ciclo Formativo de Grado Superior: Técnico superior en Alojamiento, el graduado conocerá y podrá organizar, gestionar y chequear el servicio de recepción, consejería y comunicaciones, organizar y chequear el servicio de pisos, áreas públicas, lavandería y lencería, asistencia técnica y operativa. También sabrá planificar y controlar la zona de alojamiento y organizar el desarrollo de acciones comerciales.

Podrá capacitarse mediante otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente, Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.

Las salidas profesionales del Ciclo Formativo de Grado Superior: Técnico superior en Alojamiento, son en el área de Hostelería y Turismo, en el giro de alojamiento, en las áreas de recepción y conserjería, comunicaciones y otras.

Plan de formación Ciclo Formativo de Grado Superior: Técnico superior en Alojamiento: En este ciclo los temas fundamentales son recepción y atención al cliente, regiduría de pisos, organización y control de alojamiento, comercialización de productos y servicios turísticos, lengua extranjera y otros

Más información:

Real Decreto 2216/1993 de 17 de diciembre (BOE 09/03/1994)
Currículo: Real Decreto 143/1994 de 4 de febrero (BOE 15/03/1994)

Únete a los Ciclos de Formación Profesional que brinda Navarra en el sector de Artes Plásticas y Diseño

El consejero de Educación y Relaciones Institucionales y Portavoz del Gobierno de Navarra, Alberto Catalán, ha anunciado en rueda de prensa, que se ha aprobado un decreto que establece las reglas generales sobre la estructura y organización de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño en el ámbito de la Comunidad. Este decreto se ha regido por lo que establece la Ley Orgánica General del Sistema de Educativo (LOGSE).

Actualmente, la Consejería de Educación en Navarra, trabaja en la implementación de cada una de las titulaciones y cualificaciones, proporcionándole un carácter específico a las enseñanzas artísticas.

Este decreto, según informa el consejero navarro, manifiesta un sistema "abierto y flexible" de enseñanza que tiene como objetivo proporcionar una formación permanente, dirigida igualmente a los trabajadores que están activos en el sector. Esos trabajadores, además de estar incluidos en la oferta de formación, también van a contribuir en la formación de los nuevos profesionales colaborado directamente en la docencia.

En Navarra, existen actualmente dos escuelas de artes que han proporcionado formación artística a un total de 498 alumnos durante el curso 2009-2010.

Una de ellas, ubicada en Pamplona, ya ha matriculado 358 alumnos y ha ofrecido dos ciclos de grado medio (Ebanistería Artística y Autoedición), cuatro ciclos de grado superior (Grabado y Técnicas de Estampación, Artes Aplicadas a la Escultura, Proyectos y Dirección de Obras de Decoración, y Fotografía Artística), un bachiller artístico y un Programa de Cualificación Profesional Inicial Especial (Ayudante de Oficios Artísticos Especiales).

La otra escuela que existe en Navarra está en Corella, con una matrícula anual de 140 alumnos y en ella se imparten tres ciclos de grado superior (Proyectos y Dirección de Obras de Decoración, Gráfica Publicitaria, y Mobiliario), aparte del bachiller artístico.

Excelentes Empleos son alcanzados por medio Ciclos Formativos de Grado Superior

Muchos estudiantes graduados del bachillerato que optan por un Ciclo de Formación Profesional de grado superior lo hacen como alternativa al estudio en la universidad, pues en un menor tiempo se titulan con una formación superior y a su vez están capacitados para alcanzar un mejor empleo.

Estos Ciclos Formativos de grado superior concernientes a los estudios de Formación Profesional, son enseñanzas que cualifican a las personas para obtener diferentes profesiones y las capacitan para enfrentarse en mejores condiciones al mercado laboral.

Actualmente, existen 142 títulos oficiales de este tipo de ciclos que cualifican al estudiante como Técnico Superior de la profesión correspondiente al ciclo cursado. Esta titulación, obtenida por el alumno al finalizar sus estudios, le va a permitir posteriormente el acceso directo a la universidad según las características de cada ciclo.

Los ciclos formativos están compuestos por módulos teórico-prácticos que persiguen dotar a los estudiantes de todas aquellas actitudes dignas de un profesional. Asignándole al estudiante un grado de nivel superior totalmente vigente en el sistema educativo y con futuro de empleo, pues lo prepara para asumir responsabilidades de planificación, coordinación y organización.

Un ejemplo concreto lo evidencia el ciclo formativo de grado superior de restauración: en él se aprende a gestionar técnicamente y económicamente los establecimientos, las áreas o departamentos de restauración y a diseñar y comercializar la oferta gastronómica.

Para acceder a estos Ciclos de Formación Profesional de grado superior tiene el alumno que haber terminado satisfactoriamente el bachillerato o el equivalente académicamente (un bachillerato experimental, el C.O.U., o tener el título de técnico especialista de FP2). Asimismo se podrá exigir el haber cursado determinadas materias del bachillerato en concordancia con los estudios profesionales a los que se quiere acceder.

Para aquellos alumnos interesados en estos ciclos de FP y que no tengan el bachillerato superado, tienen que presentarse a una prueba que se convoca cada año y es regulada por la administración educativa correspondiente. Deberán tener 19 años cumplidos o 18 si se está en posesión del título de Técnico de Grado Medio de la misma familia Profesional o Familias afines reglamentariamente establecidas.

Ciclos de Formación Profesional en Mérida brindan nuevas opciones a la población

Para el curso 2010-2011 la Consejería de Educación de Mérida creará nuevas enseñanzas de Bachillerato en régimen de formación a distancia, Ciclos Formativos de Formación Profesional (FP), Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en aula profesional y talleres profesionales.

Según ha dado a conocer la Junta de Extremadura, también se impartirán Cursos Superiores de Grado en Diseño y especialidades en el Conservatorio Profesional de Música.

El Diario Oficial de Extremadura (DOE), se hizo eco también de los cambios educacionales en esta región y divulgó que en el curso que viene se implantará Bachillerato en el régimen de formación a distancia (teleformación) en los IES "Reino Aftasí", de Badajoz y "El Brocense", de Cáceres.

Igualmente se instaurarán Ciclos Formativos de FP en los IES "Bárbara de Braganza" (Ciclo Formativo de Grado Superior en modalidad semipresencial de Educación Infantil) y "San Roque", de Badajoz (Ciclo Formativo de Grado Superior de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica). Del mismo modo se incluyen en el I.E.S "Al-Qázeres" (Ciclo Formativo de Grado Medio en modalidad semipresencial de Educación Infantil) y "Javier García Téllez" (Ciclo Formativo de Grado Medio en modalidad a distancia del proyecto @vanza de Emergencias Sanitarias), de Cáceres.

Conjuntamente, los institutos "Enrique Díaz Canedo", de Puebla de la Calzada y "Cella Vinaria", de Ceclavín, impartirán "Operario de jardines y floristería", y "Ayudante de cocina", respectivamente.

Ya para el próximo curso, la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida, establecerá las enseñanzas superiores de Grado en Diseño de "Diseño Gráfico" y el Conservatorio Profesional de Música de Almendralejo, las enseñanzas profesionales de guitarra eléctrica y bajo eléctrico.

Varios de los Ciclos de Formación Profesional poseen una gran ventaja para alcanzar la Educación Superior

Los módulos de Inglés, Lengua de Signos Española e Integración Social que se imparten en los Ciclos de Formación Profesional tendrán prioridad a la hora de acceder a estudios universitarios como los de Grado de Trabajo Social.

Estos alumnos tendrán la primicia a partir del curso 2010-2011, pues será la primera vez que estos estudios empezarán en la Universidad de Almería y se realizarán en la antigua Escuela de Relaciones Laborales, anexa a la Ual, que se encuentra cerca de la nueva ciudad de la justicia. En un lateral de la carretera de Ronda, en el número 21 de la calle Doctor Barraquer.
Otros alumnos que deseen cursar estos estudios podrán también hacerlo si se encuentran en otra modalidad de Formación Profesional como en la especialidad de Administración y en la de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Para esto, deben de informarse en la Fundación Almería Social y Laboral.

Esta titulación de Grado de Trabajo Social será una de las nuevas ideas con las que contará este centro asociado de la Universidad de Almería para el nuevo curso, pues antes constaban con la titulación de Graduado Social que tenían un carácter de grado medio y los que aprobaran conseguían una diplomatura. No obstante, ahora, la titulación de Trabajo Social tiene una relevancia superior, al considerarse como un grado, lo que equivale a las anteriores licenciaturas.

Según comentó la profesora de Psicología del Trabajo Social, Carmen Salvador, el nuevo Grado de Trabajo Social, que acoge un total de 120 alumnos, tiene un plan de estudio muy equilibrado, teniendo en cuenta los módulos y las asignaturas que se impartirán, por ejemplo, esta titulación contará con módulos como 'Las Ciencias Sociales como referentes', 'Herramientas de Instrumentos' y 'El Trabajo Social: Conceptos, Métodos, Teorías y Aplicación' y 'Contexto Institucional del Trabajo Social' y asignaturas como 'Antropología Social' o 'Métodos y Técnicas de Investigación Social'.

Estos estudiantes de la primera graduación (Trabajadores Sociales) tendrán gran salida profesional, aseguró Carmen Salvador, por la gran demanda de estas titulaciones en el mercado laboral actual.

En Toledo son dictados varias decretos que favorecen a la Formación Profesional de grado medio y superior

Nuevos títulos de Formación Profesional de grado medio y grado superior han sido aprobados mediante decreto por el Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha, estos ciclos formativos vienen a incrementar la cifra existente de 23 currículos que anteriormente se habían publicado y se espera que estos títulos aumenten el índice de inserción laboral para los estudiantes que concluyan los mismos.

Dentro de los títulos que fueron aprobados se encuentran los de Técnico Superior en Agencias de Viajes y Gestión de Eventos; Técnico Superior en Guía, Información y Asistencia Turística; Técnico Superior en Administración de Sistemas Automatizados en Red; Técnico en Instalación de Telecomunicaciones; Técnico en Producción Agroecológica y Técnico en Producción Agropecuaria. Al culminar estos ciclos formativos, los estudiantes serán ubicados teniendo en cuenta las necesidades de cada sector profesional al que se encuentran afectados laboralmente los citados Ciclos Formativos.

Asimismo, se ha aprobado el Protocolo General de aplicación de la Ley Nacional de Desarrollo Sostenible del Medio Rural en Castilla-La Mancha, a propuesta de la Consejería de Agricultura y Medio Ambiente; el Protocolo tiene como finalidad fundar las bases y el marco de cooperación entre los gobiernos regional y central para invertir 226 millones, cofinanciados al 50% e implementarlo en el medio rural de la región durante el período 2011-2015.

De igual forma se ha dado vía libre a la modificación del convenio firmado entre la Consejería de Agricultura y Medio Ambiente y la Diputación de Toledo para la realización de actividades de formación y divulgación ambiental en materia de vías pecuarias, aportando ambos un total de 24.000 euros para su distribución en tres anualidades, entre el 2010 y 2012.

Los estudiantes que aspiren alcanzar estudios universitarios, pueden contar con la Formación Profesional

Los centros de formación profesional en Asturias, Gijón, pronostican un aumento de sus matrículas para los grados superiores según las solicitudes de estudios para este curso académico 2010-1011.

Según los datos que publica la Consejería de Educación y Ciencia del territorio, estas solicitudes de estudio han ascendido en un 17 por ciento con respecto a igual período del año anterior. En la localidad, suman una veintena entre los centros públicos y concertados-privados que ofrecen gran variedad de cursos de Formación Profesional que comprenden profesiones como electricista o peluquería, administración de empresas o auxiliar de clínica o laboratorio. En total la FP asciende a 86 ciclos formativos en toda Asturias, aunque está sin desarrollar la familia profesional de Energía y Agua, que hasta ahora no existe.

En la escuela de Hostelería y Turismo de Gijón, se ha apreciado un ligero incremento en sus matrículas, especialmente en los registrados en el grado medio de técnico en Cocina y Gastronomía, y el grado superior de Restauración. De igual manera, se ha notado un incremento de matrícula en la Escuela Profesional San Eutiquio-La Salle en el grado medio de electromecánica de vehículos y, en la Fundación Revillagigedo aumentaron las solicitudes para el grado medio en soldadura y calderería.

Todo este aumento en las solicitudes de estudio en los ciclos formativos de Gijón se hará más evidente en la convocatoria de septiembre, tras los exámenes extraordinarios de septiembre y la PAU.

En la actualidad los 76 centros que ofertan cursos de Formación Profesional en el Principado han recibido 8.049 solicitudes en la modalidad presencial y se espera que para las próximas inscripciones previstas del 1 al 7 de septiembre el número aumente mucho más.

Las fuentes de trabajo en Castilla-La Mancha han sido beneficiadas con la influencia de la Formación Profesional

Con la creación de seis nuevas titulaciones de FP de Grado Medio y Grado superior, Castilla-La Mancha proporciona nuevas oportunidades de empleo para 600 jóvenes del territorio que podrán empezar a solicitarlas a partir del próximo curso.

Según informó la portavoz del Gobierno de Castilla-La Mancha, Isabel Rodríguez en rueda de prensa en Toledo, muchos de estos Ciclos Formativos aprobado en el Consejo de Gobierno, tendrán al concluir un índice de empleo del cien por ciento.

La portavoz mencionó que entre las nuevas titulaciones se encuentra la familia Profesional de Hostelería y el Turismo, que son las de Técnico Superior en Guía, Información y Asistencias Turísticas y la de Técnico Superior en Agencias de Viajes y Gestión de Eventos, de las que subrayó que, gracias a una modificación del Decreto 11/2009, en tres cursos se podrán conseguir ambas titulaciones, con un cien por ciento en el índice de empleo previsto al finalizar los estudios. Igualmente resaltó el bloque relacionado con las FP Telecomunicaciones, en el que se encuentran la titulación de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos.

También se refirió al bloque relacionado con la FP Agricultura, donde se alcanza la titulación de Técnico en producción Agropecuaria y Técnico en Producción Agroecológica, ambas con altas posibilidades de empleabilidad al finalizar los estudios.

Isabel Rodríguez, señaló, que el Gobierno de Castilla- La Mancha tiene disponible para todos los interesados toda la información referente a los cursos de Formación Profesional de la región, orientación profesional y educativa o asesoramiento para emprendedores y pueden obtenerla a través del Portal de Orientación Profesional (pop.jccm.es).

Los Ciclos de Formación Profesional captan la atención del Campus do Mar de Vigo en Galicia, como una alternativa de enseñanza

Según informó la conselleira do Mar, Rosa Quintana, en reunión efectuada en Vigo, el Gobierno gallego podría aprobar la adhesión de varios Ciclos Formativos al Campus do Mar y reiteró el apoyo del Gobierno autónomo para que este centro obtenga el reconocimiento de Excelencia Internacional.

En dicha reunión, Rosa Quintana, también valoró con el rector de la universidad de Vigo, Salustiano Mato, las diferentes formas posibles en que la Consellería podría participar en esa institución.

Se valora dentro del apoyo al centro universitario, la implicación de varios centros de Formación Profesional como el Instituto Gallego de Formación en Acuicultura, así como las titulaciones de Técnico Superior en Producción Acuícola, Técnico en Operación de Cultivo Acuícola y Técnico en Submarinismo a Media Profundidad.

Esta adhesión, según informó la universidad a la prensa, representará un paso importante para que el centro tenga una mayor oferta académica y estén más relacionados con los Ciclos de Formación de Grado y con la Escuela de Postgrado.

El rector de la Universidad, Salustiano Mato, solicitó a la conselleira su contribución de forma que sea su departamento el que lidere el Observatorio do Mar de Galicia, "un proyecto transfronterizo que aúna la perfección con la vertiente internacional del Campus do Mar", principalmente en lo que se refiere a la relación con el norte de Portugal, uno de los aliados estratégicos de la Universidad en la candidatura al Campus de Excelencia.

La Formación Profesional facilita una de las vías para ingresar a la Universidad la Rioja

El Campus Riojano tiene cerca de 2.460 solicitudes de estudios presentadas, dentro de las cuales, 522 proceden de la Formación Profesional, situándose como la segunda vía de acceso a este centro de estudio.

Muchos de los egresados a la universidad ya lo hacen a través de la Formación Profesional. La cifra de estudiantes que acuden a las aulas se ha multiplicado, muestra de ellos es que en los últimos años más de 40.000 alumnos en toda España han elegido este tipo de formación impuesto en muchos casos por los azotes de la crisis.

Aún cuando no existe una salida laboral segura, muchos alumnos están motivados a estudiar e ingresan en la Universidad la Rioja para adquirir una buena preparación profesional que les garantice en el futuro conseguir un mejor empleo.

Muchos jóvenes ven hoy la Formación Profesional como vía constante de aprendizaje y ya no renuncian a sus estudios por un puesto de trabajo. La exigencias laborales han cambiado y a su vez la preparación profesional necesaria para afrontarla.

El incremento de las matrículas, según informó la vicerrectora de Estudiantes, Mar Asensio, se viene observando anualmente, aunque este año no se ha constatado un aumento considerable, pues el año pasado se alcanzaron las 505 peticiones y este año ascendieron a 522, con un incremento del 4% pese a la crisis económica.

A diferencia de otros años académicos, este curso, los alumnos procedentes de Formación Profesional no tienen un cupo de plazas de matrícula reservadas y entran en competencia con los demás alumnos que ingresan a través de la selectividad.

Accede a los nuevos cursos de software libre a través de una Formación Profesional Online en el Ayuntamiento de Lorca

Los cursos sobre el explorador Firefox y la suite ofimática Openoffice.org extienden la gran oferta formativa a distancia que ya existe en el Consistorio lorquino por Internet y que provee además de una comodidad a los estudiantes, al no tener que desplazarse al centro.

Según ha anunciado El Concejal de Sociedad de la Información del Ayuntamiento de Lorca, Joaquín Ruíz, estos dos programas de software libre “El explorador Firefox y la suite ofimática Openoffice.org” -considerados dentro de los programas más utilizados- estarán disponibles en la plataforma online para todos aquellos que estén interesados en realizarlos.

Estos cursos forman parte del programa de Formación Profesional Online que está realizando el ayuntamiento de Lorca para sus vecinos, pues los mismos no necesitarán moverse de sus casas si cuentan con un ordenador con conexión a la red. Estos cursos son totalmente gratuitos y el único requisito es haber nacido o estar empadronado en Lorca.

Además, estos cursos se encuentran a disposición de cualquier organización, entidad local, u otras administraciones públicas o empresas, para su descarga gratuita, uso e implementación en otras plataformas de formación. Asímismo, las dudas que surjan se pueden consultar con el profesor responsable a través del correo electrónico.

Todos los interesados se podrán dar de alta si envían un email a la Concejalía de Sociedad de la Información (sociedaddelainformacion@lorca.es) o entran en el Portal de Formación, http://formacion.lorca.es/cursosonline.

Con estos cursos, el portal municipal de formación online cuenta ya con 17 cursos gratuitos sobre programas informáticos.

Sin duda esta es otra de las iniciativas que están poniendo en marcha las Administraciones que pueden ayudar a cerrar un poco más si cabe “la brecha digital” que existe en nuestra sociedad.

Alcanza un título de Técnico superior en animación turística a través de su Ciclo Formativo de Grado Superior

Al concluir este Ciclo Formativo Grado Superior serás capaz de organizar, planificar y gestionar un pequeño negocio de actividades de tiempo libre y socioeducativas, organizar, ejecutar y controlar actividades de animación de veladas y espectáculos, enseñar y desarrollar juegos y tareas físico –recreativas, así como organizar, desarrollar y chequear actividades de animación cultural.

Duración del estudio de Técnico superior en animación turística: 1400 horas (dos meses)

Requisitos:

• Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Técnico Superior o Especialista.
• Tener vencido el curso de Orientación Universitaria.
• (COU) o Preuniversitario.
• Poseer cualquier Titulación Universitari o equivalente.

También se accede mediante prueba de aptitud. Para ello deberás tener no menos de 19 años de edad o 18 si estás titulado como Técnico en cualquier ciclo relacionado. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 estás exento de hacer el examen. Finalmente si tienes otros estudios post –obligatorios debes consultar para posibles convalidaciones.

Podrá trabajar como Técnico superior en animación turística en el sector de la hostelería y turismo público y privado, en empresas privadas del sector o creando su propio negocio.

Tus salidas profesionales como Técnico superior en animación turística serán como animador de hotel y actividades al aire libre, jefe de área de animación, promotor turístico, transferiste y asistente de publicidad.

Plan de capacitación. Los contenidos fundamentales serán, entre otros, los siguientes: organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas, técnicas de comunicación para animación, juegos y actividades físicas recreativas para animación, actividades y recursos culturales, lengua extranjera y formación y orientación laboral.

Completarás tu formación en empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

Más información:

R.D. 274/2000 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas
R.D. 278/2003 por el que se establece el currículo

Los ciclos Formativos de Grado Medio abren las puertas a la especialidad de Técnico en Sistemas de Microinformática y Redes

Adquirirás conocimientos sobre informática y redes de comunicación que te permitirán, una vez graduado, laborar en empresas del sector especializadas en comercialización, instalación y reparación de redes de microcomputadoras y servicios en general, como parte de la organización del sector productivo que emplee los sistemas de microcomputadoras y gestión de redes y datos para su labor. Su formación es teórica y práctica.

Duración: Tres meses (2000 horas)

Requisitos, cualquiera de los siguientes títulos:

- Educación Secundaria Obligatoria.
- Técnico o Técnico Auxiliar.
- Si has completado el segundo año Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
- Otros estudios equivalentes a efectos académicos.
- También se puede matricular aprobando un examen de ingreso. El aspirante deberá tener
17 años como mínimo.
- Otra forma de acceso es aprobar un examen, para el cual debe tener al menos 17 años en
el año en curso. Existen exenciones parciales de la prueba de acuerdo a cada
Comunidad Autónoma.
- Con examen aprobado de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están validados
para no hacer examen de ingreso.

Conocimientos que se adquieren en el Ciclo Formativo de Sistemas de Microinfomática y Redes:

- Instalar, configurar y mantener sistemas de microcomputadoras, aislados o en red,
también redes locales en entornos reducidos.
- Instalar y configurar base de datos y software de aplicación, redes locales, cableadas,
inalámbricas o mixtas, conectadas a redes públicas.
- Configurar y mantener los servicios multi-usuario, aplicaciones y dispositivos
compartidos en un entorno LAN.
- Instalación y configuración de ordenadores periféricos.
- Operaciones logísticas asociadas con la instalación, configuración y mantenimiento de
sistemas de microcomputadoras.
- Diagnosticará problemas de funcionamiento de microcomputadoras y redes.
- Reordenará cableado electrónico y redes locales en pequeños entornos y su conexión con
redes de área extensa.
- Conocerá los procedimientos para recuperar datos y aplicaciones que no funcionen.
- Elaborará sistemas de documentación técnica y administrativa, así como presupuesto y asesorará al cliente sobre estos asuntos.

Este conocimiento incluye el Know- How necesario para llevar a cabo el nivel básico de prevención de riesgos laborales.

Calificación Laboral.

- Instalador-reparador o equipo de computación.
- Técnico de redes de datos.
- Mecánico de sistemas periféricos de microcomputadoras.
- Comercial vinculado al rubro de la informática.
- Operador de tele-asistencia.
- Operador de sistemas.

Plan de capacitación del Grado Medio de Sistemas de Microinfomática y Redes:

- montaje y mantenimiento de equipos.
- sistemas operativos independientes.
- aplicaciones de Office.
- sistemas operativos de red.
- redes locales.
- de seguridad informática.
- servicios de red.
- aplicaciones Web.
- Formación y orientación laboral.
- empresa y espíritu empresarial.


Informaciones Adicionales:

Real Decreto 1691/2007 o, BOE 14 de enero 17 de diciembre 2008 (núm. 15) o nivel básico de prevención de riesgos laborales: Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, BOE de 31 de enero 1997 (núm. 27)

Si te formas en el Ciclo Formativo Grado Medio en Técnico de Restauración tendrás garantía de empleo

Esta especialidad te capacitará en la preparación y presentación de alimentos y bebidas, así como de atención al cliente en el ámbito de la restauración.

Aprenderás a elaborar y presentar un servicio completo de alimentos y bebidas al cliente. Al final de los estudios puede trabajar en el sector de la hostelería, en establecimientos de restauración en general

Duración del curso de Técnico de Restauración: 2000 horas. (Tres meses)

Requisitos de acceso directo si usted tiene alguno de estos estudios:

• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.


• Técnico diploma o asistente técnico.


• Titulo de segundo año de Bachillerato o Polivalente


• Otros estudios equivalentes a los efectos académicos.


• Se podrá acceder igualmente mediante examen previo contando al menos 17 años de edad.


• Existen exenciones parciales de la prueba reguladas por cada Comunidad Autónoma. Los que han aprobado el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de realizar el examen de ingreso.

Estudiando el curso de Técnico de Restauración te capacitarás para:

• Preparar alimentos y bebidas. Atender al cliente


• Elegir tipo de servicio de alimentos y bebidas


• Preparar espacios, maquinaria, equipos y herramientas para el desarrollo de la producción y / o servicios.


• Ejecutar procesos y operaciones de pre- servicio necesarias para el desarrollo de las actividades productivas.


• Desarrollar actividades de interés del cliente en esta esfera.


• Emprender procesos de facturación y / o de cobro.


• Recepcionar, almacenar y distribuir materias primas.


• Servicio al cliente.

Posteriormente a la realización del curso de Técnico de Restauración puede optar además por:

• Cursos de especialización.


• Cursos de nivel superior.


• Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de la validación de los módulos de conformidad con la normativa vigente.


• Licenciatura en cualquiera de sus formas.

¿Qué carrera podrás seguir con el curso de Grado Medio en Técnico de Restauración?

• Camarero bar-cafetería o restaurante.


• Jefe del área de distribución.


• Empleado como personal de unidades de producción y servicio de comidas y bebidas.
  Barman.


• Ayudante de sommelier.


• Servicios auxiliares de transporte.

Los módulos profesionales de este ciclo formativo de Técnico de Restauración son:

• Operaciones básicas en bar-cafetería, en un restaurante.


• Servicios de café bar.


• Servicios de restauración y eventos especiales.


• El vino y el servicio.


• Cocina.


• Técnicas de comunicación.


• Salud y seguridad en la manipulación de alimentos.
  Inglés.


• Formación y orientación laboral.


• La empresa y el espíritu empresarial.


• Formación en el lugar de trabajo.

Suplemento de certificado Europass

Más información:

RD 1690/2007, BOE de 14 de diciembre, 18 de enero de 2008 (núm. 16)

ORDEN EDU 2216/2009 de 3 de julio (BOE 12/08/2009) prevención de riesgos en el trabajo de referencia: Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, BOE de 31 de enero 1997 (núm. 27)

tarjeta que manipulan los alimentos: el Real Decreto 202/2000 de 11 de febrero, BOE de 25 de febrero 2000 (núm. 48)

El Ciclo Formativo Grado Medio en Técnico de Albañilería te abre las puertas a la superación

Estos estudios te capacitan para laborar en actividades constructivas. Podrás ejercer la profesión en el ámbito de la construcción y en obras de ingeniería civil en el sector privado o iniciar tu propio negocio. También administrar, operar y comercializar una pequeña empresa o taller.

Duración del estudio: 2000 horas (Tres meses).

Requisitos de acceso al curso de Técnico de Albañilería:

Se puede acceder directamente si posees alguno de estos estudios:

• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.


• Titulo de Técnico o asistente técnico


• Titulo de segundo año de Bachillerato o Polivalente.


• Otros estudios equivalentes a efectos académicos.


• Prueba para entrar en el ciclo de entrenamiento contando al menos con 17 años. Existen exenciones parciales de la prueba por ORDEN/ECI/944/2008 02 de abril. Los que pasaron el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de las pruebas de acceso.


• Si tiene cualquier otro tipo de educación post-obligatoria es apropiado para realizar cualquier consulta de validación existente.

Este profesional será capaz de:

• Organizar el trabajo de albañilería, techos y mantas.


• Hacer conglomerados de guarnición.


• Trabajos de impermeabilización.


• Instalaciones en tuberías del edificio sin presión de agua con condiciones de seguridad y calidad.


• Controlar y asegurar las medidas de seguridad en el plan de trabajo.


• Realizar la administración, operación y comercialización de una pequeña empresa o taller, donde el grado de autonomía se lo permita.

Carrera profesional como Técnico de Albañilería:

• Jefe de obra.


• Técnico y seguridad de la salud.


• Albañil.


• Impermeabilizador de cubiertas de pizarra, teja o asfalto.


• Instalador de materiales aislantes.


• Yesero.


• Colocador de tubos.


• Instalador de andamios.


• Pocero.

Plan de formación del Ciclo de grado Medio:

En la escuela mediante formación teórico práctica. Los contenidos se dividen en los siguientes módulos profesionales:

• Organización de mampostería.


• Obras de la planta.


• Impermeabilización de cubiertas.


• Conglomerados de guarnición.


• Lineales sin presión de tuberías.


• Seguridad en la Construcción.


• Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.


• Capacitación y orientación del trabajo.

En las empresas, después de la formación en la escuela, completando y ejecutando actividades de la profesión: Capacitación en el Trabajo (F.C.T.).

Más información:

RD 2212/93 se establece el título y el programa básico
R.D. 140/94, que establece el plan de estudios
R. D. 2212/93 Ortografía

No lo pienses para realizar estudios en Ciclo Formativo de Grado Medio Técnico de Comercio

A través de este ciclo formativo de grado medio aprenderás a organizar y controlar el almacenamiento de mercancías. Vender productos o prestar servicios en áreas de comercio. Podrás desempeñar tus funciones en la administración, operación y comercialización en un establecimiento comercial, cuando el grado de autonomía lo permita.

Duración del estudio: 1400 horas.

Requisitos de acceso al Ciclo de Grado Medio Técnico de Comercio
Se puede acceder directamente si tienes algunos de los siguientes títulos:

• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.


• Diploma de técnico o asistente técnico.


• Haberse titulado de segundo año de Bachillerato o Polivalente.


• Otros estudios equivalentes.


• De igual forma se puede ingresar mediante la aprobación de un examen que te permite entrar en el ciclo de entrenamiento. Debes tener al menos 17 años


• Existen exenciones parciales de la prueba por ORDEN/ECI/944/2008 02 de abril. Los que pasaron el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de las pruebas de acceso.


• Si tienes cualquier otro tipo de educación post-obligatoria te sirve para realizar cualquier consulta de validación existente.

Salidas laborales del Ciclo de Grado Medio Técnico de Coermcio:

• Puedes ejercer la profesión en el sector comercial y de empresas de marketing público y privado oiniciar tu propio negocio.


• En el sector comercial en las áreas de comercialización y almacenamiento, y /o (en una pequeña tienda) o como empleado.


• Podrás realizar tus funciones en las áreas de almacenaje, distribución, ventas, servicio al cliente y tienda de animación.

Plan de formación del curso de Técnico de Comercio:

Los contenidos se dividen en los siguientes módulos profesionales:

• Almacenamiento.


• Comercialización desde el punto de venta.


• Ventas, transacciones.


• Administración y gestión de un establecimiento comercial pequeño.


• Aplicaciones informáticas de uso general.


• Lengua Extranjera o la Comunidad Autónoma.


• Capacitación y orientación para el trabajo.


• Otra parte de la formación se realizaré en las empresas, después de la formación en la escuela, completando y ejecutando actividades de la profesión.

Más información:

RD 1655/94 se establece el título y el programa básico
R.D. 1670/94 se establece el currículo

Si estás interesado puedes unirte al Ciclo Formativo Grado Medio Técnico en soldadura y calderería

Este ciclo formativo de grado medio te proporcionará los conocimientos necesarios para laborar en el uso de metales como materia prima. Al finalizar los estudios podrás trabajar en industrias de fabricación, reparación y montaje de productos de calderería, carpintería y estructura, relacionadas con los sectores construcciones metálicas, navales, y de fabricación de vehículos de transporte encuadradas en el sector industrial.

Duración: 2000 horas

Puedes matricularte si posees alguno de los siguientes títulos.

• Educación Secundaria Obligatoria.
• Técnico o Técnico Auxiliar.
• Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
• Otros estudios equivalentes a efectos académicos.
• De igual manera puede acceder mediante prueba de ingreso. Si cuentas como mínimo
con 17 años de edad. Hay exenciones parciales de la prueba regulada por cada
Comunidad Autónoma. Si has superado la prueba de acceso a la universidad para
mayores de 25 años estás exento de hacer la prueba de acceso.

En el Ciclo Formativo de Grado Medio en Soldadura y Calderería aprenderás:

• A ejecutar procesos de fabricación, montaje y reparación de elementos de
calderería, tuberías, estructuras metálicas y carpintería metálica aplicando las
técnicas de soldado, mecanizado y conformado.
• A preparar sistemas automáticos de máquinas y útiles de corte, mecanizado y
conformado de chapas, perfiles y tubería.
• A habilitar áreas de trabajo, preparando y seleccionando materiales,
herramientas, instrumentos, equipos y elementos de montaje y protección.
• A construir plantillas, útiles y soportes.
• A obtener elementos metálicos de construcción, trazando, cortando, mecanizando y
conformando chapas, perfiles y tubería.
• A verificar los productos realizados, así como montar estructuras y tuberías.
• A juntar componentes de construcciones metálicas, mediante soldadura
oxiacetilénica, eléctrica por arco y resistencia.
• A cubrir las tuberías mediante tratamiento de protección requerido.
• A realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos de Soldadura y Calderería.

Al terminar el Ciclo de grado Medio podrás seguir estudiando en:

• Cursos de especialización profesional.
• Ciclos de grado superior.
• Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de
establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.
• El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.
• Posiciones de desempeño Profesional con el título de FP Grado Medio:
• Soldadores y oxi-cortadores.
• Operadores de proyección térmica.
• Chapistas y caldereros.
• Montadores de estructuras metálicas.
• Carpintero metálico.
• Tubero industrial de industria pesada.

Plan de Estudios del Ciclo de Grado Medio en Soldadura y Calderería:

• Interpretación gráfica.
• Trazado, corte y conformado.
• Mecanizado.
• Soldadura en atmósfera natural.
• Soldadura en atmósfera protegida.
• Montaje.
• Metrología y ensayos.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.

Formación en centros de trabajo.

Fecha de implantación: curso 2009/2010.

Real Decreto 1692/2007, de 14 de diciembre . BOE 17 de enero 2008 (núm. 15 )
ORDEN EDU 2188/2009 de 3 de julio (BOE 10/08/2009)
Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL DECRETO 39/1997, de 17 de enero, BOE 31 de enero 1997 (núm. 27)

Forma parte del Ciclo Formativo Grado Medio de Técnico en Joyería

Cursando estudios en este ciclo formativo podrás hacer uso de habilidades propias y creadas a partir de los contenidos impartidos y aplicar tu imaginación en el trabajo de orfebrería construyendo joyas y objetos artísticos, entre otras cosas. Al finalizar podrás practicar la profesión en el sector de la ingeniería mecánica en empresas privadas o en un negocio propio.

Duración: 2000 horas

Requisitos de acceso al Ciclo de Grado Medio de Técnico en Joyería:

Directo si tiene alguno de estos estudios:

• Graduado en Educación Secundaria.


• Título de Técnico o Técnico Auxiliar.


• Si has completado el segundo año de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).


• Otros estudios equivalentes.


• Otra forma es pasar examen de ingreso. Para ello debes tener por lo menos 17 años cumplidos.


• Existen exenciones parciales de la prueba por ORDEN/ECI/944/2008, 2 de abril. Los que han aprobado el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de hacer el examen de ingreso.

En el Ciclo de Grado Medio aprenderás:

• Preparación de modelos de cera para micro-fundición.


• Seleccionar piezas de fundición y metales preciosos


• Fabricar joyas o sus componentes a través de máquinas de control numérico.


• Deshacer joyas mediante el uso del fuego


• Engastar piedras preciosas.


• Administrar, gestionar y comercializar una pequeña empresa o taller.

Cuando acabes el Ciclo Formativos de Grado Medio podrás desempeñarte en funciones de:

Joyero

• Platero


• Orfebre


• Engastador


• Fundidor


• Modelista de joyería


• Escultor de metales preciosos

Plan de capacitación:

A través de una formación teórica y práctica, te impartirán formación respecto a:

• Modelado en cera o joyas


• Micro-fusión


• Mecanizado en joyería por CNC


• Operaciones básicas en joyería


• Fabricación de joyas


• Engastado


• Marketing


• Utilizar diversos materiales para hacer joyas


• Representación gráfica en joyería


• Relaciones en el lugar de trabajo

Formación y orientación laboral.

En empresas, al finalizar la formación en la escuela, las actividades que realizarás completarán tu formación.

Más información:
RD 498/2003 de 2 de mayo, estableciendo el título y las enseñanzas mínimas.
R.D. 940/2003 por el que se establecen el currículo

Si lo deseas puedes acceder al Ciclo Formativo Grado Medio en Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Ambiente

Este ciclo formativo le ofrece la oportunidad de explotar los recursos forestales y animales con técnicas basadas en el cuidado del medio-ambiente. También desarrollar y administrar instalaciones dedicadas a esos fines. Podrías montar un negocio propio.

Duración:2000 horas. (tres meses)

Requisitos de acceso directo si tiene alguno de estos estudios:

• Graduado en Educación Secundaria


• Título de Técnico o Técnico Auxiliar
.

• Si has completado el segundo año de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).


• Otros estudios equivalentes a los efectos académicos.


• También mediante examen de ingreso si tienes al menos 17 años de edad.


• Existen exenciones parciales de la prueba por ORDEN/ECI/944/2008, 2 de abril.


• Los que han aprobado el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de hacer el examen de ingreso.


• Si tiene otros estudios pudieras consultar para la validación de algunas asignaturas.

¿Qué se aprende y se hace en el Ciclo Formativo Grado Medio en Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Ambiente?

• Organizar y gestionar una explotación familiar agraria.


• Desarrollar, administrar y mantener el uso de las instalaciones, maquinaria y equipos de la granja.


• Realizar trabajo u operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas de vivero.


• Implementar procesos para la siembra de árboles y arbustos, Protección de los bosques.


• Realizar trabajos de control y vigilancia del medio ambiente y uso público de espacios naturales.

Al final de mis estudios del Ciclo Formativo de Grado Medio
Podré trabajar en el sector agropecuario público y privado o iniciar mi propio negocio.

Oportunidades de trabajo del Ciclo de Grado Medio en Trabajos Forestales y conservación del Medio Ambiente

• Operador motosierra / podadera.


• Operador de máquinas forestales.


• Viverista.


• Silvicultor


• Repoblador.


• Agente Forestal.


• Agente de Medio Ambiente.


• Guía de la naturaleza.


• Bombero forestal.


• Colaborador de caza, pesca o ambas.


• Colaborador en centros de la naturaleza y educación ambiental.

Plan de capacitación:

Formación teórica y práctica en:

• Organización y gestión de una familia campesina.


• Instalaciones agrícolas.


• Mecanización agrícola.


• Mecanización Forestal.


• Aprovechamiento de las tareas de caza o pesca.


• Planta de producción.


• Conservación y protección de los bosques.


• Uso público en espacios naturales.


• Agro-tecnología.

Formación y Orientación profesional: en empresas, al finalizar la formación en la escuela, completando y realizando actividades de la profesión
Capacitación en el Trabajo (F.C.T.).

Más información:
RD1713 / 96, que establece el título y las enseñanzas mínimas
1261-1297 R.D. el que se establecen el currículo
R. D. Corrección de errores de 1261-1297

Cursa estudios en el Ciclo Formativo Grado Medio en Producción Agroecológica

Este ciclo formativo de grado medio le permitirá conocer las técnicas agrícolas y ganaderas que tienen en cuenta el cuidado del medio-ambiente para poder trabajar con efectividad en las áreas de producción agropecuarias. Al finalizar podrás trabajar en una empresa estatal, particular o montar un negocio propio.

Duración: 2000 horas (tres meses)

Puede acceder directamente si se ha titulado de algunos de estos estudios:

• Educación Secundaria.


• Técnico o Ayudante Técnico.


• Segundo año de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).


• Otros estudios equivalentes.


• También si pasa un examen para ingresar al ciclo formativo. Para ello debe tener por lo menos 17 años.

Existen exenciones parciales de la prueba por cada Comunidad Autónoma. Los que han aprobado el examen de ingreso a la universidad para mayores de 25 años están exentos de hacer el examen de ingreso.

¿Qué se aprende y se hace en el Ciclo de Grado Medio en Producción Agroecológica?

• Técnicas agrícolas y ganaderas que protejan el medio ambiente y aumenten la fertilidad de suelos, mantengan el bienestar animal, prevención de riesgos laborales y cuidado ecológico.
  Montarás y mantendrás instalaciones agroganaderas.


• Prepararás el terreno con vista a preservar la fertilidad.


• Aprenderás sobre siembra y plantación de vegetal ecológico


• Sistemas de riego


• Mantenimiento de la actividad microbiana del suelo


• Tratamiento fitosanitario


• Recolección de la cosecha de productos orgánicos, de acuerdo a especificaciones técnicas.


• Comercializarás y promoverás productos orgánicos utilizando técnicas de marketing.


• Pastoreo racional aprovechando los recursos herbáceos.


• Obtendrás miel de abejas, y mejorarás la producción de colmenas mediante el empleo de técnicas ecológicas.

Una vez graduado podrás emplearte en fincas de frutales, hortícolas, de cultivos ecológicos, en explotación ganadera sostenible, empresas productoras de plantas de jardinería orgánica, instituciones de investigación, experimentación, producción agrícola y ganadera, así como en empresas de servicios a la agricultura orgánica, viveros, huertos escolares, empresas de productos orgánicos certificados, escuelas agrícolas y aulas naturales.

También continuar estudios en cursos de nivel superior u otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de validar módulos de acuerdo a la normativa vigente o el Bachillerato en todas sus formas

Podrás acceder a puestos de trabajo como:

• Trabajador Cualificado en la producción agrícola y ganadera.


• Agricultor orgánico.


• Criador de ganado.


• Orgánica avicultor.


• Apicultor ecológico.


• Productor de leche orgánica.


• Productor de huevos orgánicos.


• Especialista en viveros orgánicos.


• Operador de maquinaria agrícola y ganado.

Módulos de Estudio del Ciclo de Grado Medio en Producción Agroecológica:

• Agronómicos básicos.


• Zootécnicos.


• Agricultura ecológica.


• Taller y equipo de tracción.


• Infraestructura e instalaciones agrícolas.


• Principios de sanidad vegetal.


• Producción vegetal y ganadera.


• Agro-ecosistemas.


• Comercialización de productos agrícolas.

Formación y orientación laboral en empresas y lugar de trabajo de formación.

Más información:

o Real Decreto 1633/2009, de 30 de octubre (BOE de 30 de noviembre)
o ORDEN EDU 376/2010 de 20 de enero (BOE 24/02/2010)

Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para realizar las actividades básicas de nivel para la prevención de riesgos laborales. Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, BOE 31 enero, 1997 (núm. 27)

La rigurosidad de las pruebas de acceso a los ciclos de Formación Profesional debe disminuir según el PSOE

Recientemente, la portavoz de Educación del Grupo Socialista de las Cortes de Castilla y León, María Luz Martínez Seijo, ha solicitado que se flexibilicen en la comunidad los requisitos de acceso a las Pruebas Libres para ingresar a la Formación Profesional, planteando que se contemple la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años o mayores de 40 ó 45 dentro de los requisitos generales para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Ciclos Formativos de Formación Profesional.

Según aseguró Martínez Seijo, en Castilla y León la Ley que regulariza y convoca las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Ciclos Formativos de Formación Profesional, no registra la posibilidad de que las personas mayores de veinticinco años o mayores de 40 a 45, que han superado la prueba de acceso a la universidad, puedan optar a la realización de estas pruebas.

Esta solicitud de flexibilidad en el acceso a las pruebas, se enmarca dentro de las iniciativas para facilitar las posibilidades de empleo, promover la superación y favorecer la cohesión social principalmente de todos los colectivos que no poseen una cualificación reconocida para un empleo específico.

Además, María Luz Martínez criticó que la Orden EDU/482/2010 de Castilla y León, es discriminatoria, ya que no acepta que las personas que desean continuar sus estudios lo hagan mediante la realización de las pruebas de acceso a la universidad, pero sí son aceptadas para la realización de estudios en la modalidad presencial.

Esta situación sólo ocurre en la Comunidad Autónoma de Castilla y León, pues en las demás Comunidades Autónomas, sí se permite que las pruebas de acceso a la universidad sean requisito para matricularse en las pruebas libres para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de ciclos formativos. Esto limita grandemente las posibilidades de superación a las personas adultas que desean obtener una titulación profesional que les sea útil en su vida laboral.

La Escuela Belarmino Fernández Iglesias en Rosende abre las puertas a un nuevo Ciclo de Formación Profesional

En el curso 2010-2011 se ofertará un nuevo Ciclo Superior de Servicios en la escuela Belarmino Fernández Iglesias, situada en el ayuntamiento de Sober. El mismo contará con las especialidades de Restauración y Bar, muy demandada en esta zona. De esta forma, este ciclo saciará la demandas formativa de la región y a su vez se completan con él las ofertas docentes de la Consellería de Educación.

Como parte del desarrollo de este centro académico, se planifica que próximamente se comience a construir una residencia para brindar alojamiento a todos los estudiantes de la zona que deseen cursar estudios en los distintos Ciclos Formativos de FP. Esta es una iniciativa que la Consellería de Educación pone en marcha en el municipio soberino.

Con la creación de este nuevo Ciclo Formativo en Sober en el curso 2010-2011, también se crean dos Ciclos Formativos en Monforte: el de Cuidados Auxiliares de Enfermería, que será impartido en el IES Daviña Rey y, el de Aceites de oliva y vinos, que se ofertará en el Centro de formación y experimentación agraria de Monforte.

Estos Ciclos de Formación Profesional que se están poniendo en marcha y que dan inicio en el próximo curso escolar, contribuyen a una mejoría en la calidad formativa de los estudiantes y está en correspondencia con las necesidades y posibilidades laborales de la provincia de Lugo.

La modalidad de Formación Profesional a distancia ha ganado mayor espacio en Cataluña

Este año, en lo que respecta al curso 2009-2010, los Ciclos de Formación Profesional han aumentado en el doble de estudiantes debido a la crisis y al desempleo.

Según comunicó la Conselleria de Educación catalana, se ha multiplicado por siete la inscripción de estudiantes a las pruebas de acceso a la Formación Profesional de Grado Superior en el Institut Obert de Catalunya (IOC) -el instituto a distancia del Govern de Catalunya-. Muestra de ello es que el curso pasado (2008-2009) se registraron solamente 644 personas frente a los 5.082 estudiantes registrados en este curso (2009-2010). Es bueno resaltar que este es el segundo año que el IOC ofrece un curso como este de Acceso a la FP de Grado Superior.

Teniendo en cuenta el aumento global de estudiantes en el IOC, hay que decir que se ha doblado la cifra del alumnado, pasando de 12.200 el curso 2008-2009 a 23.925 este año, resaltando particularmente la demanda de FP de grado medio y grado superior, que ha aumentado en 77% más que el año anterior, pues se han matriculado 7.602 estudiantes con relación a los 4.290 del curso anterior.

De igual forma aumentó en un 78.46% el número de los graduados para obtener Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), pues de 4.884 estudiantes del año pasado, el número ascendió este curso a 8.716. El Bachillerato ha sido el único que ha señalado una baja en su matrícula en el IOC, pasando de 2.982 alumnos a 2.525.

Las estadísticas hablan por sí mismas: Elevado número de egresados de la Formación Profesional alcanzan un empleo

Los estudiantes de los ciclos formativos en Cataluña tienen más posibilidad de encontrar un empleo que los demás alumnos de otras enseñanzas. Actualmente el 83,2 por 100 de los jóvenes que cursan estudios de grado superior de FP terminan por encontrar trabajo. Estos datos se encuentran en el informe de Evaluación de la Formación Profesional Reglada, que realizó el Consejo Superior de Evaluación de Cataluña entre los años 2001 y 2008.

La Formación Profesional ha crecido en alumnos hasta casi en el doble en esta última década, de 47.140 estudiantes que se matricularon en el curso 1999-2000 se ha pasado a 80.720 en el curso 2008-2009. Muestra de ello es que el grado medio de FP aumentó desde los 22.974 alumnos a los 41.079 y el grado superior de FP ascendió de 24.166 a 39.641 en igual periodo.

A 3.900 graduados de estos Ciclos de Formación Profesional (891 de ESO y de 425 de bachillerato) se les ha hecho en estos últimos 4 años un seguimiento personalizado con el objetivo de conocer el grado de acierto en la búsqueda de empleo. El trabajo se llevó a cabo mediante entrevistas a 3.325 alumnos de FP, 988 integrantes de equipos directivos de centros de secundaria, 4.024 profesores y 400 empresarios que han contratado graduados de Formación Profesional, arrojando como resultado, que existe un incremento en la inserción laboral en los alumnos graduados de los ciclos de Formación Profesional.

También se conoció que el 80% de los graduados están contentos con la formación adquirida, siendo similar la opinión de los empresarios cuando se les preguntó que si el conocimiento de los titulados era adecuado para la tarea que realizaban.

Armería lanza un llamado para realizar los exámenes de ingreso a los Ciclos Formativos de FP el próximo 7 de septiembre

Doce son los centros protagonistas que realizarán las pruebas de acceso a los ciclos de Formación Profesional, ocho serán para ciclos formativos de grado medio y, en los cuatro restantes, se efectuarán las de grado superior en sus modalidades A, B ó C, según el Ciclo Formativo de Grado Superior al que se desee optar

Toda persona que esté interesada en cualquiera de estos ciclos formativos podrá acceder a ellos realizando los exámenes correspondientes según la especialidad que elija, aunque no cumpla los requisitos para acceder a los mismos (Título de Educación Secundaria Obligatoria para los ciclos de grado medio y Bachillerato para los de grado superior)

Estos exámenes flexibilizan el acceso a los ciclos de formación a muchas personas que antes no podían asistir, permitiéndoles obtener una titulación válida para cualquier país de la Unión Europea.

Incluso esta oferta de los exámenes para ingresar en los ciclos formativos, es bien vista y aprovechada por muchos estudiantes que, aun estando matriculados en ESO y Bachillerato, se ven más interesados por la formación práctica y los aprendizajes funcionales de los estudios de Formación Profesional.

Estas pruebas estarán divididas en dos partes, una de ellas estará compuesta por tres ejercicios diferenciados: lengua española, matemáticas y lengua extranjera, y la otra de una prueba específica que estará en correspondencia con el ciclo formativo al que pretende acceder el alumno.

Los alumnos que logren aprobar los exámenes el 7 de septiembre podrán exigir el ciclo o ciclos formativos a los que da acceso su prueba hasta el día 10 del mismo mes en el centro educativo que hayan seleccionado en el primer lugar de su petición. Sólo deberán mostrar copia de su DNI y la certificación de superación de la prueba junto al modelo de solicitud.

A principios de septiembre se efectuarán los exámenes de ingresos a los Ciclos Formativos de FP en varios Institutos de Almería

En la convocatoria ordinaria efectuada el pasado 7 de junio en la provincia de Almería, se presentaron cerca de cinco mil personas a las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional, logrando superar los exámenes un 70 % de los candidatos que optaban por el grado medio y un 40% a grado superior.

La solicitud para realizar la prueba de acceso se presentará, preferentemente, en el Instituto de Educación Secundaria en el que se desee realizar la prueba y estas se realizarán simultáneamente en todos los centros el día 7 de septiembre.

Los centros que acogerán las pruebas serán los siguientes:

• I.E.S. Abdera, Grado Medio


• I.E.S. Martín García Ramos, Grado Medio


• I.E.S. Jaroso Cuevas, Grado Medio


• I.E.S. Albujaira Huércal-Overa, Grado Medio


• I.E.S. Sol de Portocarrero, Grado Medio


• I.E.S. José Marín Vélez-Rubio, Grado Medio


• I.E.S. Alhadra Almería, Grado Medio


• I.E.S. Al-Andalus Almería, Grado Medio


• I.E.S. El Argar Almería, Grado Superior A


• I.E.S. Los Ángeles Almería, Grado Superior A


• I.E.S. Alhamilla Almería, Grado Superior B


• I.E.S. Albaida Almería, Grado Superior C

La solicitud se podrá efectuar a través de email, a través del enlace con la secretaría virtual de los centros, establecido en el portal de la Junta de Andalucía, www.andaluciajunta.es

Pueden acceder a estas pruebas aquellas personas que tengan cumplidos 17 años de edad o los cumplan antes de finalizado el año 2010. También para aquellos estudiantes que optan por el ciclos formativos de grado superior y que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones: tener cumplidos 19 años de edad o cumplirlos antes de finalizado el año 2010, o aquellas otras que tengan un título de Técnico afín con aquél al que se desea suscribirse y tengan cumplidos 18 años a término de 2010.

Para realizar estudios universitarios los ciclos formativos de Grado Superior constituyen una excelente opción

Un ejemplo es el de la titulación de Técnico Superior en Integración Social. Después de que el alumno termine el ciclo de Formación Profesional de Grado Superior en Integración Social, podrá acceder a todas las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, accediendo preferiblemente a las ramas siguientes:

• Artes y Humanidades.
• Ciencias de la Salud.
• Ciencias Sociales y Jurídicas.

Este Ciclo Formativo de Grado Superior se caracteriza por tener 1700 horas de duración, pertenece a la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y en él se programan, desarrollan y evalúan las actividades de integración social.

Teniendo en cuenta el futuro profesional de estos ciclos formativos, cuando acabes tus estudios te puedes vincular al sector de la intervención social (servicios sociales), a la administración pública o autonómica, a las entidades privadas, a centros de Servicios Sociales y de acogida, en calidad por ejemplo de:

• Técnico/a de programas de prevención e inserción social y ocupacional.
• Educador/a de equipamientos residenciales y de discapacitados.
• Técnico/a de movilidad física.

¿Quiénes pueden acceder a los Ciclos Formativos de Grado Superior?

• Estudiantes universitarios
• Estudiantes con COU aprobado (con o sin Selectividad)
• Estudiantes con 2º de Bachillerato aprobado
• Aquellas personas que tengan aprobada la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior.
• Los que hayan realizado la Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
• Los que posean el Título de Técnico Especialista u otra titulación de Técnico Superior

Los ciclos formativos de "Logística del Transporte" y "Comercio Internacional" continúan siendo una buena oferta

El ministerio de educación mantendrá definitivamente la oferta educativa de los ciclos formativos de Logística del Transporte y de Comercio Internacional en el IES La Creueta de Onil, después de haber anunciado que los eliminarían.

Según ha indicado el concejal de Educación, José Bernabé la decisión de eliminar dichos Ciclos Formativos estaba sujeta a los recortes que se vienen haciendo en el presupuesto anual, sin tener en cuenta que estos Ciclos de FP están funcionando desde hace poco -- pues solo llevan abiertos dos cursos académicos -- y con muy buenos resultados en la admisión de matriculas.

Esta decisión, provocó ya hace unos meses mucho malestar entre el alumnado y los profesores del centro de formación. Cuando la Conselleria de Educación habló públicamente de la posibilidad de eliminar el ciclo de Transporte la dirección del centro educativo se mostró inconforme con la decisión, alegando: “El ciclo de Trasporte es una especialidad muy importante para una zona industrial como la Foia".

El ayuntamiento de Onil, a solicitud de la dirección del IES La Creueta, intervino inmediatamente para conseguir que se mantuviera la oferta de ambos ciclos formativos.

Gracias al análisis y a las sistemáticas reuniones efectuadas para determinar si los ciclos formativos se realizaban o no, se ha logrado definitivamente el mantenimiento de los mismos. En las conversaciones estuvieron presentes por una parte el Concejal de Educación y la Alcaldesa, Elisa Ribera y por la otra, en representación del Instituto, la Directora General de Evaluación, Auxiliadora Hernández Miñana y el Jefe del Área de FP del Instituto, Jesús Carbonell Aguilar.

Las opciones presentadas por los Ciclos de Formación Profesional amplían las posibilidades de superación profesional

Este año las ofertas de nuevos cursos de Formación Profesional se incrementan en 20 titulaciones más que el curso anterior. Según el Ministerio de Educación las opciones para el curso 2010-2011 ascenderá a 162 titulaciones: 70 títulos de FP de grado medio y 92 de grado superior.

Existirán pocos cambios, como por ejemplo: la titulación de Pastelería y Panadería, pasará a formar parte de la familia de Hostelería y Turismo a la de Industrias Alimentarias, uniéndose a la antigua FP de Panificación y Repostería. Además habrá una nueva titulación, la de Técnico en Aceites de Oliva y Vinos, esta unificará con el antiguo grado medio de Elaboración de Aceites y Jugos y el de Elaboración de Vinos y otras Bebidas.

A continuación te informamos algunos de los nuevos títulos de Formación Profesional que se ofertarán para el curso 2010-2011 y que te permiten formarte en una profesión y poder ocupar un puesto laboral donde hasta este momento no se pedía un titulo determinado.

FP DE GRADO MEDIO:

• Técnico en Producción Agroecológica: agricultor, ganadero, avicultor o apicultor


• Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas: instalador-mantenedor electricista; electricista industrial, instalador-mantenedor de antenas, equipos telefónicos.


• Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones: instalador-mantenedor electricista; electricista industrial, instalador-mantenedor de antenas, equipos telefónicos.


• Técnico en Emergencias Sanitarias: experto en emergencias sanitarias, coordinador de urgencias y emergencias.

FP DE GRADO SUPERIOR:

• Técnico Superior en Proyectos de Edificación: delineante, técnico de control documental de la construcción, maquetista de construcción.


• Técnico Superior en Eficiencia Energética de Edificios: gestor energético, promotor de programas de eficiencia energética, certificación energética de edificios.


• Técnico Superior en Dirección de Servicios de Restauración: director de alimentos y bebidas, jefe de compras, supervisor de restauración moderna, maître, jefe de sala, encargado de bar-cafetería, jefe de banquetes.

Los Ciclos Formativos brindan la posibilidad de acceder directamente a la Educación Universitaria

Los estudiantes que provienen de los ciclos formativos de FP han ocupado este año de una forma muy significativa una veintena de carreras en las universidades debido a que los mismos no realizan la prueba de selectividad para ingresar a la universidad.

Esto provocará según portavoces de las universidades, un desequilibrio en muchas carreras como las de magisterio, tan importante para el desarrollo profesional de un país.

La carrera de enfermería ha sido otra opción a la que han accedido los estudiantes de los ciclos de FP sin pasar la selectividad.

Según declaración de la decana de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), Rosa María Pujol, el primer curso de Magisterio de Educación Infantil, con un total de matrícula para 169 plazas, han sido ocupadas por 154 alumnos de FP y sólo 15 a los que proceden de la selectividad. También es muy importante el porcentaje de los llegan por la vía de los ciclos formativos a la Educación Social y Educación Primaria. "La presencia de alumnos de FP –dice Rosa M.ª Pujol– es positiva y necesaria porque aportan más habilidades profesionales, pero debe de existir un equilibrio con los del bachillerato”.

Según la vicerrectora de estudiantes de la UB, Gemma Fonrodona, "la inclusión de estudiantes de Ciclos de FP en la universidad no debería ser negativo porque son más maduros, pero es cierto que su incidencia en títulos de Magisterio y del área sanitaria puede ser perjudicial” y considera que el grado de abandono entre los que ya han hecho la FP es más alto "porque tienen más edad y más fácil su acceso al mercado de trabajo”, por lo que puede ser un factor de riesgo en estos estudiantes.

Si deseas entrar en la Educación Superior la Universidad en conjunto con la Formación Profesional te señalan el camino

En la visita que el ministro de Educación realizó al Campus Científico de Verano de la UCO, propuso la reducción de los exámenes en favor de la "evaluación permanente". Enunció que el gobierno Español hará todo lo posible para no reducir el presupuesto en las partidas de ciencias, formación y educación, así lo expuso el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, quien expresó además que si invertir en ciencia "es caro, no invertir es carísimo".

De igual forma expresó que al existir gran número de estudiantes acudiendo a las aulas universitarias, los títulos universitarios deberán estar más directamente relacionados con el mercado de trabajo, y dijo: “El problema de algunas titulaciones universitarias es que no tienen vinculación con el futuro empleo y las nuevas profesiones", por ello defendió que el estudio esté más vinculado a la demanda social.

El ministro señaló que en los últimos años se ha producido una importante inversión en la investigación, la educación y la ciencia, aunque por la actual situación económica del país se puede entender que existan algunas restricciones en el presupuesto, pero esto no afectará en lo más mínimo en el desarrollo científico, ni se frenarán muchos de los proyecto en los que nos encontramos enfrascados actualmente. Recalcó que "hay que afrontar una situación económica difícil y hay prioridades enormes y urgencias sociales que atender”.

Además, el ministro hizo hincapié en la importancia que tiene la Formación Profesional para el crecimiento de las universidades científicas y planteó que "La educación superior no sólo es la Universidad, sino también la Formación Profesional y los estudios artísticos; es algo que se olvida".

A través de la Formación Profesional el personal desempleado puede prepararse para cualquier oferta de trabajo

Parecía que iba a ser más fácil obtener una plaza en las aulas, pero es que el paro ha empujado a gran número de nuevos estudiantes a los pupitres. El empeño por superarse y obtener un mayor nivel escolar y profesional para enfrentar la crisis ya es una realidad palpable. Así lo demuestran las cifras de estudiantes de la FP, que en este curso han superado las expectativas planteadas. El curso pasado, el número de alumnos de Formación Profesional de grado medio aumentó un 8,7%; los de Formación Profesional de grado superior, un 10%; y los recién llegados a la Universidad pública casi un 12%.

Esta cantidad de estudiantes que están entrando a las aulas de Formación Profesional empieza a no dejar huecos. Uno de los ejemplos es que unas 6.000 personas, según CC OO, se quedaron sin plaza el año pasado en Madrid.

Ya para este curso, el Ministerio de Educación pronostica que la cifra de alumnado subirá aún más. Algunos síntomas lo advierten: aumentan los aprobados en las pruebas de Selectividad. Para el próximo curso, 6.000 alumnos más optan a una plaza en las universidades madrileñas. En Andalucía, hay 8.391 alumnos más pidiendo plaza (un 15% más). En la Universidad de Valencia, el Grado de Maestro de Educación Infantil tendrá el curso que viene el doble de alumnos de Formación Profesional, que cubren ya el 60% de las plazas

Este próximo curso la carrera de Magisterio se sitúa como la primera opción para gran parte de los titulados en Formación Profesional de grado superior (los que acceden a la formación tras obtener el título de bachillerato).

Hasta el cierre de las matrículas, no se sabrán los datos finales de los nuevos universitarios provenientes de Formación Profesional, aunque ya hay indicios para pronosticar un aumento, y considerable. ¿Quizá haya que aumentar las plazas disponibles?...

En Andalucía aseguras un empleo si eres partícipe de los Cursos de Formación Profesional

El Consejo Superior de Cámaras de Comercio y la Junta de Andalucía, pretende facilitar cursos gratuitos a todos aquellos alumnos que quieran aprender inglés. Ya son 150 alumnos los que se matricularon en el curso de inglés básico que celebrará La Antena de la Cámara de Adra en Almería.

Este curso de formación profesional para el empleo, dirigido principalmente para personas empleadas, comenzó el pasado 12 de junio y durará hasta el 2 de septiembre. El propósito esencial de este curso es proporcionarles a los alumnos un conocimiento práctico y teórico de esta lengua y que les permita comunicarse con facilidad.

Al igual que en todo curso de formación profesional para el empleo, el programa de estudio está integrado por otros módulos como el de sensibilidad ambiental, igualdad de oportunidades y prevención de riesgos laborales.

Desde que abrió las puertas en abril del 2008, La Antena ha prestado servicio a 450 usuarios, de los cuales, la gran mayoría han sido empresas. Por ejemplo, se han atendido a 218 empresas con un total de 1260 consultas, 34 han sido de emprendedores y el resto de los servicios ha sido ofrecido a otros colectivos.

En lo que va de año, además de éste curso de inglés básico, se ha ofrecido en La Antena como parte de la Formación Profesional otros cursos y paneles empresariales como “Calidad de servicio para el pequeño comercio: Norma UNE 175001-1”, “Rehabilitación, Arquitectura y Licencias” donde participaron alrededor de 30 empresarios de la zona, “Gestión de cobros e insolvencias” a principios de junio y la última “Estrategias para empresarios en el control de cuentas e impuestos”.

Todos estos cursos que se realizan en Adra, forman parte del programa “Antenas” financiado por la Cámara de Comercio, el Fondo Social Europeo y el Ayuntamiento del municipio, donde el principal objetivo en que todas las empresas de la zona puedan acceder al catálogo de servicios sin tener que ir a las oficinas centrales. Estos servicios abarcan desde el comercio exterior, la formación o el empleo pasando por el asesoramiento empresarial y jurídico y la promoción de las nuevas tecnologías.

Los cursos a distancia llegan por primera vez al Hospital de Albacete

El Complejo Hospitalario Universitario de Albacete, recibirá 220 profesionales en un primer curso online según informó el gobierno local.

Este curso, constituye la primera actividad formativa que la Plataforma de Formación Online del Servicio de Salud organiza en Castilla-la Mancha, el mismo permitirá que todos los profesionales de la salud del territorio puedan acceder a estos cursos sin acudir personalmente.

Este curso, que es organizado por la dirección del centro, está dirigido inicialmente a los facultativos, personal de Enfermería y personal Administrativo y contará con un módulo teórico-práctico de cuatro horas. Debido a la gran demanda que han tenido las inscripciones en este primer curso de formación online, se ha decidido ampliar las matrículas, pues antes solo había disponibles150 plazas con 220 que hay actualmente.

Se comenzará con un curso de Introducción a la Historia Clínica Electrónica, en él, los alumnos podrán aprender a solicitar analíticas, contestar partes de interconsultas, dar una cita a un paciente y otras actividades vinculadas al historial clínico.

Teniendo en cuenta, la buena acogida que ha tenido este curso por parte de los profesionales de la salud de este centro, se está analizando crear dos nuevos cursos online sobre electrocardiografía e insulinoterapia.

Estos cursos son considerados muy económicos, pues no hay que invertir en locales, ni materiales de estudios, pues se hacen todos por internet.

Esta iniciativa del Complejo Hospitalario Universitario albaceteño, permite renovar la oferta docente, ofreciéndoles a sus profesionales una formación continuada que no necesariamente tiene que ser presencial. Es aquí donde la formación a distancia gana ya un lugar aceptado por los estudiantes.