FP a distancia: para matricular a la Universidad muchos estudiantes optan por la FP

Articulo sobre FP, resumen:

FP a distancia: Otra manera de  acceder a estudios universitarios para el 21% de los Jóvenes.

Formación profesional a distancia: Trasladarse para recibir formación ya no es un problema, puedes titularte en Formación profesional a distancia: consulta nuestra formación a distancia, visita miformacionprofesional. Formación profesional: Otra alternativa de acceso a estudios universitarios para el 22% de los Alumnos.

Para ingresar en el Campus Riojano una de las vías que más utilizan los  estudiantes es la FP, esto lo demuestra las  525 solicitudes de estudios derivadas de la  misma que se encuentran dentro de las 2463 que se han  brindado en esta institución educativa.Obteniendo  así el segundo puesto en la preferencia de las personas.

Muchos de los graduados que entran a la universidad ya lo hacen a través  de la Formación Profesional. La cifra de estudiantes que  acuden a los salones se ha reproducido, muestra de ellos es que en los años recientes más de  40.500 colegiales en toda España han escogido  este tipo de formación obligado en muchos casos  por la difícil situación económica.

La posibilidad de conseguir un buen trabajo en el futuro,  incita a los estudiantes a inscribirse en la Universidad la Rioja, en la cual  pueden llevar a cabo cursos que le permitan obtener una buena preparación  profesional a pesar de no hallarse una solución laboral que sea estable en el mercado laboral.

Los ciclos formativos de FP se abren paso todos los años con más  fuerza entre los colegiales, que han visto en estas enseñanzas una una vía de escape a sus necesidades. La causa es bien  clara: pues un número superior a las ¾ partes llegan a alcanzar un lugar  en el mercado laboral antes de egresar de sus centros de  enseñanza, y el resto lo logra antes de los seis meses. La  realidad es que en los recientes años, este modo de enseñanza se está volviendo la manera más ágil y de mayor  beneficio de encontrar un empleo meritorio en tiempo récord.

Muchos jóvenes ven hoy los ciclos formativos de FP como vía constante de  aprendizaje y ya no renuncian a sus estudios por un empleo. Los requerimientos que exigen los empleos han cambiado y a su vez la capacitación profesional  indispensable para enfrentarla.

La Formación Profesional comprende las actividades de formación que  capacitan para el desarrollo adecuado de los  diferentes estudios profesionales, garantizando la obtención de un trabajo, la  colaboración constante en la vida social, cultural y económica, y la cohesión social. También agrupa en un sentido integrador las enseñanzas propias los ciclos  formativos de FP para el empleo y de los ciclos formativos de FP del sistema de educación, en ambos casos en la perspectiva de la obtención y actualización constante de las competencias profesionales.

Mediante los ciclos formativos de FP de grado  medio y de grado superior, en esta modalidad de estudio, es posible avalar  títulos de Técnico y Técnico Superior una vez que los mismos sean aprobados. Todo ello asegura que este sistema de enseñanza trabaje  constantemente en aras de alcanzar un sistema más eficiente, que se acople a  las inquietudes que presentan las personas y al entorno socioeconómico. Donde se beneficie el desempeño de los individuos en el programa docente y se estimule formación  modular y a distancia, acreditando así la formación que se ha cursado.

El incremento de las matrículas, según expuso la vicerrectora de Estudiantes, Mar  Asensio, se viene supervisando cada año, aunque en el año actual no se ha  visto un incremento de consideración, pues el año que pasó se alcanzaron las 509 peticiones y el presente año escalaron a  526, con un incremento del 4% pese a la situación económica.

Este curso, los colegiales que provienen de la Formación Profesional deben competir como los demás colegiales que acceden a través de la selectividad, pues ya no poseen un cupo de plazas de matrícula reservadas que les  asegure el acceso directo como en otros cursos.

Así lo verás y se puede contrastar en esta referencia:

http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament/menuitem.bbc1f5bf54508b0ae244968bb0c0e1a0/?vgnextoid=37448c080cedd110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=37448c080cedd110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&newLang=es_ES
http://www.educacion.es/educacion/que-estudiar-y-donde.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Formaci%C3%B3n_profesional
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_formativo

 

Formacion Profesional Online: ofertas de nuevas ensenyanzas referentes al software libre en el Ayuntamiento de Lorca

Los Ciclos de FP a distancia que son asequibles a traves de internet en el Consistorio  lorquino, como es el caso de los cursos sobre el explorador Firefox y los del paquete  ofimatico Openoffice.org, proveen de grandes beneficios al estudiantado para que no tengan que asistir al centro de estudios.

Segun ha anunciado El Concejal de Sociedad de la Informacion del ayuntamiento de Lorca, Joaquin Ruiz, estos dos programas de software libre “El  explorador Firefox y la suite ofimatica Openoffice.org” -considerados dentro de los programas mas utilizados- estaran disponibles en la plataforma online para todos  aquellos que esten interesados en realizarlos.

Los anteriores cursos forman parte del temario de Formacion Profesional a distancia que esta efectuando el  consistorio de Lorca para sus vecinos, pues los mismos no necesitaran moverse de sus casas si cuentan con un ordenador con conexion a la red.  Estos programas formativos son totalmente gratuitos y el unico requisito es haber nacido o estar empadronado en Lorca.

Este tipo de formacion que se halla al alcance de la mano no establece un horario fijo, lo que facilita manejar tu tiempo, marcar tu propio   ritmo de aprendizaje, distribuir   las horas segun te convenga, y compaginar tus estudios con tu vida laboral y personal.

Este esquema educativo contribuye a un empleo minimo de tiempo y de dinero en traslados. El   material docente se encuentra a tu disposicion en la red, al que puedes acceder desde cualquier sitio. Y un profesor que siempre estara atento a todas tus inquietudes sin tener en cuenta la distancia.

Todos los interesados se podran dar de alta si envian un email a la Concejalia de Sociedad de la Informacion (sociedaddelainformacion at lorca.es) o entran en el Portal  de Formacion, formacion.lorca.es/cursosonline.

Con estos cursos, el portal municipal de formacion online cuenta ya con 17 cursos gratuitos sobre programas informaticos.

Sin duda esta es otra de las iniciativas que estan poniendo en marcha las Administraciones que pueden ayudar a cerrar un poco mas si cabe “la brecha digital” que  existe en nuestra sociedad. Las ventajas de la modalidad en linea la estan haciendo altamente popular entre las personas. Esta reporta beneficios en cuanto  a Conveniencia, pues permite que se pueda mantener el empleo sin un conflicto de horario. La ensenyanza a distancia permite a los  matriculados a asistir a clase en cualquier momento de dia o de noche, lo que incide en la disponibilidad: no se limitan a los unicos  programas formativos que ofrecen los colegios locales, sino que se permite tomar casi cualquier curso de cualquier institucion de ensenyanza superior.

Respecto al incremento de los recursos: igualmente no  unicamente ofrece ventajas de ampliar los programas formativos y programas disponibles a su conveniencia, sino que ofrece mas  oportunidades con el objetivo de la retroalimentacion y la interaccion con los instructores y companyeros de estudios, dado que los  foros y correo electronico son componentes integrales de educacion a distancia.

Otra de las ventajas fuertemente aprovechables de la formacion profesional a distancia es que esta puede ser  muy personalizada, ya que no todos los estudiantes tienen ni las mismas expectativas en el aprendizaje ni  las mismas facilidades para llevar un ritmo de formacion u otro. Esta metodologia pedagogica formativa permite una mas alta  adaptacion del ritmo de aprendizaje del alumno a sus necesisades y capacidades personales.

Trabajamos para que progreses   en tu lugar de trabajo: los cursos FP, son un camino para lograrlo.  Podemos informarte de como conseguir la titulacion   mediante los cursos de Tecnico superior en Formación Profesional, estudiando desde tu casa, con   libertad de tiempo de dedicacion y sin estar obligado a trasladarte al centro de estudios.   Accede a nuestra pagina web y sin compromiso te te ayudaremos a   comprender como conseguir la titulacion oficial en FP realizando nuestros cursos de formacion profesional a   distancia.

SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA:

Una solucion a valorar puede ser realizar los Ciclos grado superior que te mostramos A Distancia: te hemos dado  tambien informacion para ello, todos esos Cursos de formacion profesional pueden estudiarse A Distancia, desde tu casa o desde  tu trabajo, sin horarios. Por lo tanto, si es necesario, incluso es posible  compatibilizar estos ciclos superiores a distancia con el estudio de la educacion por la que tengas mas  vocacion: valora que es bastante relevante conseguir un titulo oficial de Formacion profesional en el mercado de trabajo actual, marcado  por la crisis economica.

Diversos análisis e informes que se han publicado en fechas recientes demuestran que la facilidad que tienen los titulados  para encontrar un puesto de trabajo es muy alta debido a lagran adaptación de esta formación a las necesidades de las empresas. En base a esto, la potenciación de la Formación Profesional deviene un aspecto de máximo interés para aumentar la capacidad de competir de la economía española

La formación profesional añade nuevas especialidades

Las ofertas de especialidades en Formación Profesional se van a incrementar con la aprobación de una nueva legislación que prescribe el aumento de las actuales 61 hasta 140 espacialidades, lo que representa un total de 79 nuevos títulos, según anunció el Ministro de Educación Ángel Gabilondo durante la inauguración del ciclo de conferencias La Formación Profesional en España ante la Estrategia Europa 2020.

El aumento de las titulaciones responde a la necesidad de enfrentar el fracaso escolar, razón por la cual el límite de acceso a los Programas de Cualificación Personal Inicial (PCPI) se ha reducido a los 15 años de edad. "Se trata de responder - afirmó el ministro - a las necesidades de la sociedad del conocimiento basado en la competitividad, la empleabilidad, la movilidad laboral y el fomento de la cohesión y la inserción social".

El titular de Educación se refirió también a la implementación de Reales Decretos que garantizarán un mayor dinamismo y flexibilidad entre los diferentes niveles de aprendizaje, desde la formación profesional hasta las etapas sucesivas de Bachillerato, FP de Grado Medio y Superior y los estudios universitarios.

De igual modo, el proyecto para la construcción de una red de centros de referencia nacional dedicados a las distintas familias profesionales, será impulsado en el marco de un esfuerzo por alcanzar resultados más competitivos en la fp, con el objetivo de efectuar un conjunto de transformaciones necesarias en los procesos de cualificación de los sectores productivos. "La Educación es la mejor política social y la mejor política económica y, en consecuencia, debe situarse en el corazón de la economía”, aseveró Gabilondo.

El reconocimiento de competencias profesionales a más de 50. 000 personas será otra de las demandas cubiertas, lo que favorecerá, fundamentalmente, a personas vinculadas a la educación infantil y a la salud, sectores que se verán beneficiados con la mejoría sus índices de empleabilidad.

La renovación legislativa anunciada, ubica a España en el contexto de las preocupaciones actuales asociadas a la educación en general y a los cliclos formativos de formación profesional en particular, en un escenario social atravesado por la centralidad de la información y el conocimiento en el desarrollo de las sociedades del siglo XXI.

FP trae nuevas ofertas

Varias jornadas de socialización del conocimiento en torno a la Formación Profesional se desarrollan actualmente en numerosos centros de estudio, una iniciativa promulgada por la Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación.

El director general de Formación Profesional l del Instituto Virgen de la Calle, Marino Arranz, junto al delegado de la Junta, José María Hernández y la directora provincial de Educación, Azucena Calvo, inauguró oficialmente las jornadas de intercambio para las cuales se han programado exposiciones de materiales y de las diversas familias profesionales, actividades promovidas por los estudiantes y un foro de debate titulado “Saber elegir”.

El propio Instituto Virgen de la Calle dio inicio a las Jornadas de Difusión y Foro de Formación Profesional, y anunció la realización de un Campeonato de Formación Profesional de Cocina y Gastronomía propuesto por la Junta de Castilla y León en coordinación con la Dirección Provincial de Educación de Palencia. Otros Institutos, como el Señorío de Guardo y el Santa María la Real de Aguilar de Campo, protagonizarán sesiones de puertas abiertas.

Durante estos días dedicados al aprendizaje colectivo, unos quince centros educativos trabajarán de forma colaborativa con el fin de brindar un información completa acerca de las actividades formativas de Palencia, que integran 16 familias profesionales, 18 títulos de grado medio y 30 de grado superior, mediante programas que jerarquizan el desarrollo de prácticas en empresas, las cuales representan el 30% de las horas de cada ciclo formativo.

Actualmente, 3.672 alumnos cursan programas de estudio pertenecientes a diferentes áreas de FP en Palencia. Esta cifra se distribuye entre 1.361 en ciclos formativos de grado medio, 186 en ofertas parciales, 159 alumnos en línea, 60 en ofertas de formación a distancia, en programas de cualificación profesional son 305 alumnos en el primer nivel y 55 en el segundo; además de 174 que forman parte del curso preparatorio para la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

Una mirada a la FP en Barcelona

Con una amplia y variada oferta de Formación Profesional y la participación de más de 170 expositores que intercambiarán sus propuestas formativas, la Feria de la Enseñanza de Barcelona inicia su vigésimo segunda edición, y se extenderá desde el 23 de marzo hasta el día 27.

En esta ocasión, la cita inaugura un espacio dedicado de manera exclusiva a las ofertas formativas de FP de grado medio y superior , con el objetivo de corresponder la creciente demanda de formación específica, valorada como puente primario para el ingreso al universo laboral, según confirmaron los organizadores del evento.

Coordinado por la Fira de Barcelona, de conjunto con la Generalitat de Catalunya, el Departament d’Ensenyament, y el Departament d'Economia i Coneixement, este encuentro convoca a una serie de actividades, espacios y servicios de formación profesional, entre las que encuentra la apertura de los salones Saló de l’Ensanyament y Futura, en el Recinto de Montjuic, como parte de la Semana de la Formación y el Trabajo.

Los asistentes podrán formar parte de las charlas para padres y los servicios de orientación profesional y educativa, además de acceder a las cuantiosas ofertas de cursos de máster y postgrado que exponen unos 45 centros de educación de España y otros países.

El salón de los idiomas cuenta con un catálogo de cursos a la medida de los visitantes y brindará toda la información necesaria sobre las Becas MEC para estudiantes que se encuentren los 16 y los 30 años de edad.

La Feria de la Enseñanza tendrá, además, un marcado carácter interactivo a través de la Recerca en Acció, que propone la realización de talleres y experimentos sobre temáticas asociadas a las innovaciones más recientes en el campo de la robótica, los avances de la nanotecnología, así como los estudios espaciales y de toxicología.

El área multimedia de la Feria, por su parte, invita a los seguidores del audiovisual a participar en la realización colectiva de un video clip musical, como punto culminante de un amplio programa expositivo dedicado fundamentalmente a la fotografía, la realidad virtual y las tecnologías de edición de video.

Otra de las atracciones del evento en esta nueva edición, es la presentación de la Campaña de Formación Profesional 2011 de Barcelona, unido a un ciclo de conferencias que incluye temas como "Búsqueda de empleo", "10 consejos para elegir estudios", "La inserción laboral de los graduados en FP. Ventajas y oportunidades", "Sostenibilidad, diseño e innovación en un espacio único en el mundo", entre otros.

Posibilidad de prácticas en europa para alumnos de FP

Cientos de estudiantes de Ciclos Formativos de Formación Profesional tendrán a posibilidad de conseguir una de las becas que ofrece la Consejería de Educación para realizar las prácticas en empresas pertenecientes a la Unión Europea.

Han informado fuentes del Ministerio de Educación que los estudiantes provendrán de 137 centros de FP de la Comunidad Valenciana, estos estudiantes van a realizar las prácticas en dos períodos comprendidos entre abril y junio o entre septiembre y diciembre.

Concha Gómez, secretaria de Educación de esta comunidad autónoma, ha hecho entrega hasta hoy de estas becas de formación a 114 estudiantes de FP de Valencia, 77 de Alicante y 33 de Castellón, los cuales han sido elegidos de un total de 900 estudiantes.

Del total de alumnos, irán a Londres 170, 34 a Dublín y a Nantes 20, con estancias de 13 semanas, de las cuales la primera va a ser en un proceso de ajuste lingüístico-cultural y las semanas que restan, de prácticas laborales.

Estas becas han sido creadas con el claro objetivo de facilitar la inclusión profesional de los alumnos de módulos de FP y a la vez optimizar sus condiciones de formación que los dotaría de un estilo profesional en otro país europeo, lo que tendrá un saldo positivo cuando comiencen a transmitir esas experiencias adquiridas en España.

Aunque este suceso ha ocurrido en la Comunidad Valenciana es muy relevante para la Formación Profesional ya que denota que la precepción social de los ciclos de FP está mejorando lo que provoca el aumento notable de alumnos para este tipo de enseñanza no solo en Valencia sino en toda España, siendo notable el incremento porcentual de los últimos años, por ejemplo en Valencia han sobrepasado la cifra de los 65.000 estudiantes en el presente curso, asimismo ha aumentado la cantidad de estudiantes de FP en todo el país.

Ciclos Formativos FP: Trabajadores muy preparados

Durante anyos se ha pensado que la formación profesional (FP) ha sido creada para quienes no tienen la capacidad de asistir a la Universidad, y la sociedad se encarga  de devaluar la FP poniendo enfasis en el titulo, cuando el trabajador y las caracteristicas de este son realmente lo importante, y al final quien sufre las consecuencias es  el mercado laboral.

Para el 2011 el gobierno espanyol, desea aumentar hasta la cifra de 62.000 la cantidad de alumnos en los modulos FP medio y FP superior a distancia, siendo  esta cifra el doble de la cantidad de alumnos del anyo precedente.

Asimismo el gobierno ha disenyado un plan para que los alumnos puedan superar la parte practica de los cursos con experiencia laboral mediante convalidaciones.  Este plan tambien esta disenyado para que los obreros que esten activos o tengan experiencia previa realicen los cursos de FP online. El Ministro de Educacion  espanyol, Angel Gabilondo, ha dicho que esta es una educacion de muy elevado nivel y es muy util para acceder al mercado laboral, asi como para el desarrollo  personal de los trabajadores. Se preve que el sector de la construccion sea el mas beneficiado.

Para mejorar el rendimiento y la productividad de la empresas son necesarios miles de tecnicos de grado medio y superior.

Cuando los alumnos alemanes culminan la educacion secundaria obligatoria, mas del 65% escogen FP segun afirma EUROSTAT. El logro del pleno empleo en Alemania  en esta epoca de crisis no es una casualidad. El mercado laboral ha pasado por varios cambios en los ultimos anyos, lo que ha conllevado que la educacion se enfoque  mas a algunas areas profesionales que a los puestos de trabajo, que son los que realmente interesan. Siempre seran necesarios tecnicos que sean capaces de trabajar  en las distintas etapas de los procesos o servicios productivos, desde la atencion al cliente hasta la construccion de maquinas.

Universidad y Formación Profesional son sistemas diferentes que preparan al estudiante para desempenyar diferentes tareas, los alumnos deben decidir con  asesoramiento y apoyo de su entorno que tipo de ensenyanza va mejor de acuerdo a sus posibilidades, ya que no puede decirse que un tipo es mejor que el otro.

Incentivos impuestos por la sociedad como el deseo familiar o el prestigio han provocado que miles de personas matriculen en la universidad, donde realmente, nunca  podran encontrar su lugar y finalmente el alumno se vera desempenyando durante anyos un trabajo que no lo satisface profesionalmente. Un alumno que desee edificar  un rascacielos pudiera ser un ingeniero frustrado o un feliz delineante.

Una solucion: en nuestra web te  mostramos todos los pormenores respecto a como  puedes conseguir el titulo de Formación profesional: si te interesa el  curso de FP a  distancia, solicitanos mas informacion  por correo electronico y  gustosamente te contactaremos.

Cientos de alumnos asisten a universidades en las que no desean estar, y por otro lado hay empresas que carecen de trabajadores y tecnicos cualificados que ocupen  puestos en areas productivas. No tiene ningun sentido ese debate social sobre la supremacia formativa de la universidad, ningun catedratico en biologia podria  despreciar la labor que realiza cualquier jardinero.

 

 

FP: una vía a la universidad

Esto piensan hoy muchas personas, jóvenes en su mayoría, esto ha dado lugar a cierta inestabilidad en el mercado laboral, ya que ha provocado una falta de profesionales verdaderamente calificados que sean capaces de garantizar un producto de calidad en las empresas.

La falta de empleo es una amenaza real, pero es verdaderamente difícil encontrar muchos parados que hayan completado sus estudios de Formación Profesional correctamente. Los números no engañan, el 62% de los titulados de FP logran incluirse en el mercado laboral antes de los 6 meses de completados sus estudios.
Pero más del 35% de los titulados de ciclos de FP de grado superior desean ingresar en las universidades europeas y ven a la Formación Profesional como un escalón que les permitirá acceder a la educación superior.

De cada tres estudiantes de la educación superior uno ha accedido a ella a través de la FP, y vamos a ser claros, tampoco es que el hecho de elegir un ciclo de Formación Profesional signifique que hay que renunciar a la universidad, pero la FP realmente es una vía de obtener una preparación más cercana al mundo empresarial y sus egresados cuentan con una amplia posibilidad de ingresar en el sistema laboral.

Pese a esto, la matrícula en la formación profesional de grado medio está aún muy por debajo de la matrícula de la escuela secundaria, y este desbalance incluye a un gran número de jóvenes que no son capaces de completar la educación secundaria post-obligatoria. Este es un hecho que debe ser cambiado, hay que lograr reducir la cantidad de jóvenes que sólo tienen una formación básica y aumentar la cantidad de técnicos de nivel medio y superior, hasta que estas cifras sean similares a las del resto de los países europeos.

Este logro podría ayudar a superar la crisis que atraviesa la economía y puede garantizar mejores bases para el futuro económico del país, restaurando al mismo tiempo la cultura de realización personal a través del trabajo.

Formación profesional atrae a licenciados

Todo ser humano debe tener la posibilidad de estudiar aquello que más le guste, esto es realmente importante, pero igual o más importante es que la formación que obtengamos nos garantice en gran medida oportunidades de trabajo en el futuro. Casi nadie piensa en esto a los 18 años, pero esto luego tiene sus consecuencias.

En Valladolid hay matriculados este curso 540 personas con más de 30 años en algún ciclo de Formación Profesional, y muchos estudiantes de FP ya tienen alguna licenciatura pero aún así no encuentran sitio en el mercado laboral actual o sencillamente ya no desean continuar sin un trabajo digno con una remuneración adecuada, es por esto que deciden volver a las aulas.

Los alumnos que se deciden por la FP comienzan a estudiar cualquier módulo de FP, muchos de ellos vienen de la universidad, incluso de las carreras de ingeniería, hay quienes no terminan porque tienen claro que no les van a servir esos estudios para lo que realmente desean o incluso quienes terminan y al no encontrar un buen trabajo se deciden por la FP.

Quienes tienen más de 30 años de edad representan un 8,5% del total pero esta es una cifra que viene en aumento en los últimos años, hace mas de 2 cursos los mayores de 30 representaban solo el 6% y la mayoría eran mujeres que por lo general deciden hacer un grado superior al que acceden por un grado medio o una carrera universitaria. Entre estos estudiantes hay incluso, quienes continúan estudiando con 50 años o más, aunque en Valladolid hay solamente 2 en este caso.

Uno de los problemas de la formación universitaria es que está enfocada más en el conocimiento y en generalidades que en el futuro trabajo que puede tener quien estudia, mientras que en la FP desde el primer día ya sabes a que te puedes dedicar.

Hay ciclos de FP con matrículas que no superan los cinco estudiantes y la lucha entre la Universidad y la Formación Profesional por conseguir estudiantes continúa y según algunos expertos ambas han perdido estudiantes en los últimos años. Cada formación prepara en condiciones diferentes, pero la realidad es que la que más acerca a los estudiantes a su futuro trabajo es la Formación Profesional.

FP incrementa cantidad de alumnos

Cada día es más evidente que la Formación Profesional va a ser la opción del futuro más demandada por la mayoría de los estudiantes gallegos y se ha destacado por parte de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria un incremento del 6.2%.
Los matriculados en grado medio superior han aumentado un 1.82% respecto al año anterior, mientras que el grado superior se ha incrementado en un 6.2%, lo que daría aproximadamente 36.724 los alumnos que cursan ciclos formativos en esta modalidad, por otro lado los Programas de Cualificación Profesional experimentaron una ligero descenso de la matricula.
En provincias como Ourense se han registrado los mayores incrementos porcentuales, con un total de 10.45% de matriculados.
Las mayores matrículas se han producido para Transporte y mantenimiento de vehículos (2.620), Informática y comunicaciones (2.535), Administración y Gestión (6.096), Sanidad (4.610), y Electricidad y electrónica (4.372).
El hecho de que en Galicia hayan aumentado las matrículas merece ser conocido por todos, principalmente por quienes pretenden trazar alguna estrategia de FP, o estén pensado en la creación de algún centro de FP, para poder recrear las condiciones que se han dado en Galicia, en otros territorios y así poder satisfacer todas las demandas de técnicos que tienen las empresas del país.

Los alumnos FP protestan

Alrededor de 50 alumnos de hasta segundo curso de varios ciclos superiores de Formación Profesional en Cáceres y Plasencia, organizaron una manifestación como protesta a la reforma de la Selectividad, que ha sido aprobada en el pasado curso y suprime el cupo de reserva por esta vía, teniendo consecuencias directas para la entrada a la universidad de los estudiantes de FP.
En este curso, se prevé que los alumnos que cursan estudios de bachiller y de Formación Profesional, realicen el mismo examen de la fase específica, lo que permitiría a todos obtener 4 puntos más en la nota de selectividad, aunque la fase común será realizada solo por los estudiantes del bachillerato y se va a continuar computando con la media del ciclo para la FP.
Los alumnos del Brocense de Cáceres IES e IES Al-Qázeres en conjunto con los estudiantes de los institutos de FP de Pérez Comendador, Parque de Monfragüe, Gabriel y Galán de Plasencia y Valle del Jerte que han protestado frente al Rectorado de Cáceres y la plaza Mayor respectivamente, plantean que esta reforma deja de solucionar las diferencias entre los alumnos del bachillerato y los de FP, ya que las materias que se han de examinar no están en ninguno de los planes de Formación Profesional que estos cursan, mientras que están presentes en los planes de estudio del bachillerato, que prepara a sus alumnos para las materias que son examinadas específicamente en el proceso de selectividad, lo que obliga a los estudiantes FP a prepararse en estos contenidos fuera del marco de la enseñanza reglada.
Este tipo de protestas han sido llevadas a cabo por estudiantes catalanes, madrileños y extremeños, y seguramente se irán sumando estudiantes de otras regiones, pues todos esperan que en las movilizaciones de éste tipo se le sigan sumando cada vez más estudiantes, ya que poco a poco todos se están percatando de cómo esta reforma los afecta directamente.
“Todos los alumnos de ciclos de grado superior debemos unirnos para evitar esta injusticia”, plantea uno de los manifestantes, y es que en realidad éste es un hecho que toca de cerca a todos los alumnos de FP que tengan aspiraciones de ingresar en la universidad.

La Formación Profesional en una nueva era

La Formación Profesional ha sufrido diversos cambios en los últimos años, un ejemplo que demuestra este hecho es el incremento de alumnos en un 68% en Guadalajara. El jefe del Departamento de Automoción de IES Aguas Vivas, el compañero Pedro Sanz, nos comenta como se ha visto un auge no solo en el número de estudiantes que asisten a su centro sino que también se ha logrado un cambio positivo en la opinión de la población con respecto a este tipo de enseñanza. “En cuanto se ve que se colocan mejor que los universitarios, la valoración aumenta”, es la conclusión que comparte con nosotros Pedro Sanz.

A pesar de ser considerada como una parte menos importante de la educación, la FP y quienes la sostienen trabajan en base a dirigir sus objetivos hacia un sistema de calidad y cualificación que permita a la población mejorar su estado de empleo y cambiar de esta forma el modelo de producción.
Según señala Ángel Gabilondo, ministro de educación, se avecina la creación de una red de centros de Formación Profesional en el país.
La jefa de estudios de FP en el IES Aguas Vivas, Nora Marco, afirma que de forma general los alumnos que cursan un Grado Superior son buenos alumnos y la mayor parte de ellos termina cursando estudios universitarios, por lo que aproximadamente se gradúan en cada curso más del 70%. En cambio los estudiantes que cursan Grado medio tienen claro la necesidad de trabajar y la cifra de titulados asciende el 70%.

Nora Marco también reconoce que la crisis ha tenido un impacto directo en la FP y afirma que es más demandada en la actualidad la educación online o no presencial, como también se le conoce, ya que existen muchas personas que trabajan y quieren aumentar sus conocimientos. En el IES Aguas Vivas se estudia el ciclo de Prevención de Riesgos Laborales, la cual es la única modalidad que se imparte de forma online de este centro.

En su mayoría las prácticas de los estudiantes que optan por los Ciclos formativos de FP, se desarrollan en empresas del Corredor del Henares. En este tipo de formación las prácticas representan un arma importante y para poder llevarlas a cabo se cuenta con una bolsa de trabajo de 200 empresas de la capital y la provincia, puntualizó Nora Marco. Las empresas de construcción antes de la crisis eran las que más alumnos demandaban, incluso solicitaban más de la cifra de estudiantes que cursaban estudios en el centro.

Preparándose en Grado Medio se encuentran 110 alumnos, de los cuales 88 cursan el ciclo de Electromecánica y los 33 restantes en el módulo de Carrocería. En el Grado Medio la práctica representa una asignatura más, por lo tanto toma carácter obligatorio, y para ello estos estudios incluyen un módulo de formación en centros laborales que se extiende aproximadamente durante dos meses y medio, que aporta además del conocimiento teórico, la experiencia laboral.
Por otra parte, en el Grado Superior se forman 107 estudiantes, de ellos 38 estudian Automoción, 42 cursan el módulo de Prevención de riesgos profesionales y los 27 restantes toman el curso de Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción.

Varias de las instituciones que hacen posible la Formación Profesional, han propuesto la creación un curso intermedio que facilite el acceso a los ciclos de grado superior, aunque el Ministerio no ha hecho ningún comentario hacerca de esta propuesta.
Esta novedad que se ha solicitado bien podría introducirse el próximo curso con la nueva reforma de Formación Profesional. Lo que se quiere es introducir un curso que funcione como una especie de puente entre el Grado Medio (alumnos que poseen la ESO) y el Grado Superior (alumnos con Bachillerato), y así los alumnos que pasen al Grado Superior, podrán pasar y aprobar éste curso intermedio.
En el Departamento de Hostelería y Turismo del IES Universidad Laboral de Cáceres, se puede apreciar claramente la necesidad del cambio, más específicamente en el Departamento de Hostelería. Se podría crear un Grado Superior de Agencia de Viajes implantando un curso entre el Grado Medio y el Grado Superior, si se llegaran a llevar a cabo los cambios que se solicitan.
En la actualidad se cuenta en esta universidad con dos módulos de grado superior: Gestión de Alojamientos Turísticos y Restauración de Alojamientos Turísticos, pero al adecuarse el Grado Superior de Restauración al Plan Logse, desaparecerá, ya que entrará en vigor el currículum LOE, por lo que en futuros cursos éste módulo será dividido en dos: Grado Superior de Dirección de Restauración y Grado de Dirección de Cocina.
Debido a esto el IES Universidad Laboral ha solicitado a la Delegación de Educación que establezca un nuevo título de Grado Superior en Agencias de Viajes, pues éste perfil laboral tiene mucha demanda en la actualidad. Aunque aún no se conoce si éste título será concedido pues la Universidad Laboral debe informar de profesores, locales y presupuesto del que disponen para éste fin.
Éste tipo de cursos son cada vez más demandados en España, por lo que la creación de éste tipo de cursos puente ampliaría las posibilidades de formación para una gran cantidad de estudiantes
De ser aplicada esta medida, la FP puede contar con un nuevo matiz de posibilidades, y podría adecuarse más a las demandas actuales de personal cualificado, no solo en cuanto a Hostelería y Turismo, si no en muchas otras áreas profesionales, es por ello que puede ser muy importante la aprobación de esta medida, así como el seguimiento de sus resultados para la Formación Profesional y para el mercado laboral.

FP necesita curso intermedio

Varias de las instituciones que hacen posible la Formación Profesional, han propuesto la creación un curso intermedio que facilite el acceso a los ciclos de grado superior, aunque el Ministerio no ha hecho ningún comentario hacerca de esta propuesta.
Esta novedad que se ha solicitado bien podría introducirse el próximo curso con la nueva reforma de Formación Profesional. Lo que se quiere es introducir un curso que funcione como una especie de puente entre el Grado Medio (alumnos que poseen la ESO) y el Grado Superior (alumnos con Bachillerato), y así los alumnos que pasen al Grado Superior, podrán pasar y aprobar éste curso intermedio.
En el Departamento de Hostelería y Turismo del IES Universidad Laboral de Cáceres, se puede apreciar claramente la necesidad del cambio, más específicamente en el Departamento de Hostelería. Se podría crear un Grado Superior de Agencia de Viajes implantando un curso entre el Grado Medio y el Grado Superior, si se llegaran a llevar a cabo los cambios que se solicitan.
En la actualidad se cuenta en esta universidad con dos módulos de grado superior: Gestión de Alojamientos Turísticos y Restauración de Alojamientos Turísticos, pero al adecuarse el Grado Superior de Restauración al Plan Logse, desaparecerá, ya que entrará en vigor el currículum LOE, por lo que en futuros cursos éste módulo será dividido en dos: Grado Superior de Dirección de Restauración y Grado de Dirección de Cocina.
Debido a esto el IES Universidad Laboral ha solicitado a la Delegación de Educación que establezca un nuevo título de Grado Superior en Agencias de Viajes, pues éste perfil laboral tiene mucha demanda en la actualidad. Aunque aún no se conoce si éste título será concedido pues la Universidad Laboral debe informar de profesores, locales y presupuesto del que disponen para éste fin.
Éste tipo de cursos son cada vez más demandados en España, por lo que la creación de éste tipo de cursos puente ampliaría las posibilidades de formación para una gran cantidad de estudiantes
De ser aplicada esta medida, la FP puede contar con un nuevo matiz de posibilidades, y podría adecuarse más a las demandas actuales de personal cualificado, no solo en cuanto a Hostelería y Turismo, si no en muchas otras áreas profesionales, es por ello que puede ser muy importante la aprobación de esta medida, así como el seguimiento de sus resultados para la Formación Profesional y para el mercado laboral.

Formación Profesional contará con nuevo centro

Aunque con algo de retraso, la edificación de un nuevo centro de Formación Profesional que se está construyendo en lo que será la quinta de la juventud, debe finalizar éste año. Según ha podido constatarse desde la Dirección Provincial de Educación, de la cual está a cargo Mercedes Fernández. Fernández ha recalcado que en un futuro cercano va a ser posible desarrollar clases y talleres.
A su vez Carlos López Riesco, alcalde de Ponferrada, ha señalado que están totalmente decididos a dar el máximo de esfuerzo desde el Ayuntamiento por éste proyecto, y otros de éste corte, que además pueden contar con total respaldo de las consejerías de Economía y Educación, ya que éste tipo de centros brindaran nuevas oportunidades a parados y trabajadores, quienes en conjunto con el alumnado completan un amplio abanico de beneficiados con esa obra que marcha a buen ritmo, según ha indicado López Riesco.
Se dice que este es un centro complicado y esto sumado al embrollo de la parcela donde se edifica, ha provocado el atraso de la construcción en cuestión, según comenta la directora de Educación provincial, aunque ya en las primeras estimaciones se podía señalar que se podría llegar a poner en funcionamiento en el año en curso luego de una sustancial inversión que ha alcanzado el monto de los siete millones de euros. Riesco ha hecho hincapié en que ésta institución de FP podrá ser referencia única principalmente por sus características de autonomía ya que en toda la nación solo se tiene conocimiento de dos proyectos con alguna similitud a éste.
Han aumentado los estudiantes de Formación Profesional en aproximadamente un 20% en los centros de FP del territorio de Bierzo, llegando de ésta forma a la cifra de 1.250 a nivel autonómico. Por primera vez en la historia el alumnado que se inscribe en los ciclos de Formación Profesional han logrado superar a los que se inscriben en la universidad. Se dice que una de las razones es que los parados se han decidido en gran cuantía a superarse profesionalmente para de ésta forma estar más acordes con lo que se demanda en el mercado empresarial actual. Debido a esto también se laborará en la integración de la FP, para poder favorecer la continuidad de formación de los ciudadanos y los cursos para las personas que se encuentran sin empleo. Para poder finalizar una formación exitosa desde hace más de un año, el alumnado de FP tiene la posibilidad de formar parte de los programas Erasmus, como lo hacen los alumnos de las universidades, y además pueden pasar parte de algunas materias en el exterior de país.
En Ponferrada su alcalde recalcó la buena relación que existe entra la Formación Profesional y la región de Bierzo, debido a que una gran cantidad de empresas punteras son salidas del Iesve. El alcalde también pudo señalar que existe la necesidad de ajustar y adaptar la FP a las demandas reales del mercado, para poder lograr que la economía emerja con fuerza en conjunto con la Formación Profesional ha dicho Mercedes Fernández, directora de Educación provincial durante su recorrido por las edificaciones del Iesve.
Desde nuestro punto de vista hechos como estos demuestran que la Formación Profesional está cobrando cada día una posición más relevante en la educación y el desarrollo de la economía, deben continuar en aumento los centros de formación profesional en el territorio español, sin perder de vista que estos deben tener como uno de sus objetivos primordiales suplir las necesidades reales del mercado laboral actual, solamente logrando un balance entre las necesidades de las empresas y las ofertas de los centros de FP, se podrá impulsar la economía.