Todo ser humano debe tener la posibilidad de estudiar aquello que más le guste, esto es realmente importante, pero igual o más importante es que la formación que obtengamos nos garantice en gran medida oportunidades de trabajo en el futuro. Casi nadie piensa en esto a los 18 años, pero esto luego tiene sus consecuencias.
En Valladolid hay matriculados este curso 540 personas con más de 30 años en algún ciclo de Formación Profesional, y muchos estudiantes de FP ya tienen alguna licenciatura pero aún así no encuentran sitio en el mercado laboral actual o sencillamente ya no desean continuar sin un trabajo digno con una remuneración adecuada, es por esto que deciden volver a las aulas.
Los alumnos que se deciden por la FP comienzan a estudiar cualquier módulo de FP, muchos de ellos vienen de la universidad, incluso de las carreras de ingeniería, hay quienes no terminan porque tienen claro que no les van a servir esos estudios para lo que realmente desean o incluso quienes terminan y al no encontrar un buen trabajo se deciden por la FP.
Quienes tienen más de 30 años de edad representan un 8,5% del total pero esta es una cifra que viene en aumento en los últimos años, hace mas de 2 cursos los mayores de 30 representaban solo el 6% y la mayoría eran mujeres que por lo general deciden hacer un grado superior al que acceden por un grado medio o una carrera universitaria. Entre estos estudiantes hay incluso, quienes continúan estudiando con 50 años o más, aunque en Valladolid hay solamente 2 en este caso.
Uno de los problemas de la formación universitaria es que está enfocada más en el conocimiento y en generalidades que en el futuro trabajo que puede tener quien estudia, mientras que en la FP desde el primer día ya sabes a que te puedes dedicar.
Hay ciclos de FP con matrículas que no superan los cinco estudiantes y la lucha entre la Universidad y la Formación Profesional por conseguir estudiantes continúa y según algunos expertos ambas han perdido estudiantes en los últimos años. Cada formación prepara en condiciones diferentes, pero la realidad es que la que más acerca a los estudiantes a su futuro trabajo es la Formación Profesional.
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5 abr 2011
30 mar 2011
Los alumnos FP protestan
Alrededor de 50 alumnos de hasta segundo curso de varios ciclos superiores de Formación Profesional en Cáceres y Plasencia, organizaron una manifestación como protesta a la reforma de la Selectividad, que ha sido aprobada en el pasado curso y suprime el cupo de reserva por esta vía, teniendo consecuencias directas para la entrada a la universidad de los estudiantes de FP.
En este curso, se prevé que los alumnos que cursan estudios de bachiller y de Formación Profesional, realicen el mismo examen de la fase específica, lo que permitiría a todos obtener 4 puntos más en la nota de selectividad, aunque la fase común será realizada solo por los estudiantes del bachillerato y se va a continuar computando con la media del ciclo para la FP.
Los alumnos del Brocense de Cáceres IES e IES Al-Qázeres en conjunto con los estudiantes de los institutos de FP de Pérez Comendador, Parque de Monfragüe, Gabriel y Galán de Plasencia y Valle del Jerte que han protestado frente al Rectorado de Cáceres y la plaza Mayor respectivamente, plantean que esta reforma deja de solucionar las diferencias entre los alumnos del bachillerato y los de FP, ya que las materias que se han de examinar no están en ninguno de los planes de Formación Profesional que estos cursan, mientras que están presentes en los planes de estudio del bachillerato, que prepara a sus alumnos para las materias que son examinadas específicamente en el proceso de selectividad, lo que obliga a los estudiantes FP a prepararse en estos contenidos fuera del marco de la enseñanza reglada.
Este tipo de protestas han sido llevadas a cabo por estudiantes catalanes, madrileños y extremeños, y seguramente se irán sumando estudiantes de otras regiones, pues todos esperan que en las movilizaciones de éste tipo se le sigan sumando cada vez más estudiantes, ya que poco a poco todos se están percatando de cómo esta reforma los afecta directamente.
“Todos los alumnos de ciclos de grado superior debemos unirnos para evitar esta injusticia”, plantea uno de los manifestantes, y es que en realidad éste es un hecho que toca de cerca a todos los alumnos de FP que tengan aspiraciones de ingresar en la universidad.
En este curso, se prevé que los alumnos que cursan estudios de bachiller y de Formación Profesional, realicen el mismo examen de la fase específica, lo que permitiría a todos obtener 4 puntos más en la nota de selectividad, aunque la fase común será realizada solo por los estudiantes del bachillerato y se va a continuar computando con la media del ciclo para la FP.
Los alumnos del Brocense de Cáceres IES e IES Al-Qázeres en conjunto con los estudiantes de los institutos de FP de Pérez Comendador, Parque de Monfragüe, Gabriel y Galán de Plasencia y Valle del Jerte que han protestado frente al Rectorado de Cáceres y la plaza Mayor respectivamente, plantean que esta reforma deja de solucionar las diferencias entre los alumnos del bachillerato y los de FP, ya que las materias que se han de examinar no están en ninguno de los planes de Formación Profesional que estos cursan, mientras que están presentes en los planes de estudio del bachillerato, que prepara a sus alumnos para las materias que son examinadas específicamente en el proceso de selectividad, lo que obliga a los estudiantes FP a prepararse en estos contenidos fuera del marco de la enseñanza reglada.
Este tipo de protestas han sido llevadas a cabo por estudiantes catalanes, madrileños y extremeños, y seguramente se irán sumando estudiantes de otras regiones, pues todos esperan que en las movilizaciones de éste tipo se le sigan sumando cada vez más estudiantes, ya que poco a poco todos se están percatando de cómo esta reforma los afecta directamente.
“Todos los alumnos de ciclos de grado superior debemos unirnos para evitar esta injusticia”, plantea uno de los manifestantes, y es que en realidad éste es un hecho que toca de cerca a todos los alumnos de FP que tengan aspiraciones de ingresar en la universidad.
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